Producción y uso de vídeo-ejercicios didácticos en asignaturas de programación
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Cita com:
hdl:2099/15056
Tipus de documentComunicació de congrés
Data publicació2012-07-10
EditorUniversidad de Castilla-La Mancha
Condicions d'accésAccés obert
Llevat que s'hi indiqui el contrari, els
continguts d'aquesta obra estan subjectes a la llicència de Creative Commons
:
Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 3.0 Espanya
Abstract
Este artículo describe los resultados de la producción
e incorporación de vídeo-ejercicios didácticos
en las asignaturas Introducción a la Informática y a
la Programación (IIP), Programación (PRG) y Estructuras
de Datos y Algoritmos (EDA) en el Grado
en Informática de la Universitat Politècnica de València
(UPV). Estos vídeos describen el proceso de
resolución de un ejercicio bien con ayuda de una tableta
digitalizadora o bien mediante un entorno de
programación. Se difunden los vídeos usando la plataforma
de distribución de contenidos online Politube.
Para obtener retroalimentación, se disponen de
encuestas de satisfacción para que los alumnos valoren
y sugieran mejoras en los vídeo-ejercicios. SUMMARY -- This paper describes the main results of creating
and integrating video-exercises in the subjects
Introduction to Computer Science and Programming
(IIP), Programming (PRG) and Data Structures
and Algorithms (EDA) in the Degree of Computer
Science at the Universitat Politècnica de València
(UPV). These videos describe the resolution process
of an exercise with the help of a digital tablet or by
means of an Integrated Development Environment.
The videos are broadcasted using the Politube online
content distribution platform. To obtain feedback,
online satisfaction surveys are provided to students
so that they can rank the videos and suggest improvements.
ISBN84-615-7157-6
978-84-615-7157-4
978-84-615-7157-4
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
033.pdf | 1018,Kb | Visualitza/Obre |