Mostra el registre d'ítem simple
El Portafoli de l'estudiant en Mahara-Moodle
| dc.contributor.author | Taberna Torres, Judit |
| dc.contributor.author | García Planas, María Isabel |
| dc.date.accessioned | 2014-01-30T12:47:48Z |
| dc.date.available | 2014-01-30T12:47:48Z |
| dc.date.issued | 2013-06 |
| dc.identifier.citation | Taberna Torres, Judit; García Planas, María Isabel. El Portafoli de l'estudiant en Mahara-Moodle. A: "Jornada Dia d'Atenea". 2013. |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2099/14282 |
| dc.description.abstract | És ben conegut el potencial que té l’ús del portfoli del estudiant per a fer visible tant per ell com per a els demès, de com i fins a quin nivell ha assolit els seus objectius. Mahara és un sistema d'e-portafoli que es pot conectar a Moodle i que pot ser controlat per l'estudiant i pot ser visible pel grup. Degut a la interoperabilitat de Mahara especialment amb Moodle permet que des de la plataforma d’Atenea es puguin interconnectar el professorat amb el e-portafoli de l’estudiant. Amb aquest treball s’ha pogut constatar les dificultats d’interacció entre les plataformes Moodle i Mahara |
| dc.language.iso | cat |
| dc.publisher | Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
| dc.subject | Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge |
| dc.subject.lcsh | Education, Higher - Congresses |
| dc.subject.other | e-portafoli |
| dc.subject.other | Moodle |
| dc.subject.other | Mahara |
| dc.title | El Portafoli de l'estudiant en Mahara-Moodle |
| dc.type | Conference lecture |
| dc.subject.lemac | Ensenyament -- Innovacions -- Congressos |
| dc.description.peerreviewed | Peer Reviewed |
| dc.rights.access | Open Access |
| local.citation.author | Taberna Torres, Judit; García Planas, María Isabel |
| local.citation.publicationName | Jornada Dia d'Atenea |
Fitxers d'aquest items
Aquest ítem apareix a les col·leccions següents
-
5a. 2013 [10]