Mostra el registre d'ítem simple
Elaboració d’un pla de tutories per a la FIB
dc.contributor.author | Mora Giné, Mercè |
dc.contributor.author | Castell Ariño, Núria |
dc.contributor.author | Fernández Ruzafa, José |
dc.contributor.author | Herrero Zaragoza, José Ramón |
dc.contributor.author | Sánchez Carracedo, Fermín |
dc.contributor.author | Martínez Parra, Conrado |
dc.contributor.author | Nonell i Torrent, Ramon |
dc.contributor.author | Raventós Pagès, Ruth |
dc.contributor.author | Rius Carrasco, Roser |
dc.date.accessioned | 2013-11-18T13:31:37Z |
dc.date.available | 2013-11-18T13:31:37Z |
dc.date.issued | 2013-02-08 |
dc.identifier.citation | Mora Giné, Mercè [et al.]. Elaboració d’un pla de tutories per a la FIB. A: "Jornada d'innovació docent UPC: presentació de resultats dels projectes de millora de la docència". 2013. |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2099/14061 |
dc.description.abstract | La majoria d'estudiants que accedeixen a la universitat, i en concret a la FIB, no són conscients del que comporta cursar una carrera universitària. Els estudis universitaris requereixen molta dedicació. Sovint els estudiants tenen mancances de coneixements, però també hàbits i actituds no adequats. En aquest sentit és interessant la figura del tutor, especialment en l’inici dels estudis, per tal de guiar i orientar els estudiants i estudiantes amb l’objectiu principal de facilitar la seva adaptació al mon universitari i millorar el seu rendiment acadèmic. Actualment les tutories són voluntàries a la FIB i hi ha pocs estudiants que demanin un tutor i pocs professors que s'impliquin en aquesta tasca. Per una banda, molts estudiants no veuen la necessitat de tenir un tutor. Per altra banda, hi ha professors que no disposen ni del material ni de la formació que seria desitjable per a fer aquesta tasca i d’altres que no creuen en la seva utilitat. L’objectiu d’aquest projecte és l’elaboració d’un Pla de Tutories per a la FIB amb les directrius i material necessari per a desenvolupar aquesta tasca. D’aquesta manera esperem captar més tutors i tutores i incidir en una millora del rendiment acadèmic. |
dc.format.extent | 5 p. |
dc.language.iso | cat |
dc.publisher | Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
dc.subject | Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge |
dc.subject | Àrees temàtiques de la UPC::Informàtica |
dc.subject.lcsh | Education, Higher -- Congresses |
dc.subject.other | Tutoria |
dc.subject.other | rendiment |
dc.subject.other | adaptació |
dc.title | Elaboració d’un pla de tutories per a la FIB |
dc.type | Conference report |
dc.type | Conference lecture |
dc.subject.lemac | Tutors i tutoria (Ensenyament) -- Educació universitària |
dc.subject.lemac | Ensenyament universitari -- Congressos |
dc.description.peerreviewed | Peer Reviewed |
dc.rights.access | Open Access |
local.citation.author | Mora Giné, Mercè; Castell Ariño, Núria; Fernández Ruzafa, José; Herrero Zaragoza, José Ramón; Sánchez Carracedo, Fermín; Martínez Parra, Conrado; Nonell i Torrent, Ramon; Raventós Pagès, Ruth; Rius Carrasco, Roser |
local.citation.publicationName | Jornada d'innovació docent UPC: presentació de resultats dels projectes de millora de la docència |
Fitxers d'aquest items
Aquest ítem apareix a les col·leccions següents
-
2013 (febrer) [31]