Liberando a los cuestionarios de Moodle de los ordenadores
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Tipus de documentComunicació de congrés
Data publicació2012-06
EditorUniversitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació
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Abstract
El uso de cuestionarios Moodle ha demostrado su eficacia como sistema de evaluación y autoaprendizaje en la docencia; sin embargo, su aplicación se restringe por la necesidad de emplear un ordenador por usuario limitándose su potencial uso dentro de las aulas y marcadamente en grupos numerosos.El uso de Sistema de Respuesta Personal (PRS) aplicados en Moodle libera estas limitaciones con requerimientos de hardware mínimos, favoreciendo el feedback y aportando información instantánea.
En este trabajo se expone la forma de aplicar los PRS dentro de campus virtuales para los casos de uso en evaluación y aprendizaje significativo en clases.
CitacióGómez Soberón, José Manuel Vicente [et al.]. Liberando a los cuestionarios de Moodle de los ordenadores. A: "Jornada Dia d'Atenea". 2012.
Col·leccions
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