Estratègies i recursos per a no nadius per a la impartició d'assignatures en anglès de química en els graus d'enginyeria
Visualitza/Obre
Estadístiques de LA Referencia / Recolecta
Inclou dades d'ús des de 2022
Cita com:
hdl:2099/12786
Tipus de documentText en actes de congrés
Data publicació2012-07-06
EditorUniversitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació
Condicions d'accésAccés obert
Llevat que s'hi indiqui el contrari, els
continguts d'aquesta obra estan subjectes a la llicència de Creative Commons
:
Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 3.0 Espanya
Abstract
Una eina per aconseguir el domini d’una llengua estrangera, és l’aprenentatge integrat de continguts i llengües estrangeres. Aquesta comunicació es focalitza en l’experiència acadèmica adquirida a partir de la impartició del Grau d’Enginyeria Química a l’Escola Politècnica Superior d’Enginyeria de Manresa (UPC).
L’estratègia seguida s’ha basat en la disponibilitat del professorat per impartir assignatures en anglès. Inicialment s’imparteix en anglès l’assignatura de Química ubicada en el primer quadrimestre. Això permet que a l’inici de la carrera, professorat i estudiantat comparteixin un glossari bàsic. Més endavant es familiaritzen amb el llenguatge de laboratori a l’assignatura d’Anàlisi Química Instrumental. El fet que les classes siguin en anglès aconsegueix, en la majoria d’hores de classe, que el nivell d’atenció sigui més alt i això s’ha reflectit en uns millors resultats acadèmics dels estudiants.
Com a recursos han estat claus, en primer lloc, el curs “Intensive Interactive Teacher Speaking Skills & Strategies” (ICE, UPC) per estimular la impartició de classes en anglès. Segonament, s’ha disposat d’un recurs molt útil per donar classes de qualsevol assignatura en anglès, el “Class Talk” http://www.upc.edu/slt/classtalk/, elaborat per professors de l’EPSEM i el SLT de la UPC. També cal destacar el recurs anomenat “Multilingual Formulae” (http://mformulae.epsem.upc.edu), que defineix en anglès conceptes químics, fórmules, equacions i altres expressions simbòliques. Finalment s’han elaborat material de les assignatures en anglès (presentacions, apunts, llistat de problemes i guions de pràctiques) com a material suplementari per ajudar a la comprensió de las classes.
CitacióHeras Cisa, F. Xavier de las; Lao Luque, Concepción; Gamisans Noguera, Javier. Estratègies i recursos per a no nadius per a la impartició d'assignatures en anglès de química en els graus d'enginyeria. A: "Jornada d'innovació docent UPC: presentació de resultats dels projectes de millora de la docència". 2012, p. 578-584.
Dipòsit legalB.22028-2012
Col·leccions
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
30-LINGUATECH-9-XHeras-578-584.pdf | Text | 609,6Kb | Visualitza/Obre |