| Títol: | Exercicis autoavaluables de mecànica del medi continu per fomentar l'aprenentatge autònom |
| Autor: | Marcé Nogué, Jordi
Gil Espert, Lluís
Pérez Martínez, Marco Antonio |
| Editorial: | Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació |
| Matèries: | Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge
Education, Higher -- Congresses
Innovació docent
Ensenyament universitari -- Congressos
Ensenyament -- Innovacions -- Congressos |
| Tipus de document: | Conference report |
| Descripció: | L’objectiu principal és la generació d’un seguit d’exercicis per tal de millorar
l'aprenentatge autònom dels continguts de l'assignatura "Mecànica del Medi
Continu" (Enginyeria Industrial, ETSEIAT, UPC) a través de la plataforma
virtual ATENEA (http://atenea.upc.edu/moodle/). L’estudiant haurà de
realitzar 4 exercicis de forma autònoma en relació amb el temari
desenvolupat a les classes i entregar la resolució de cada problema a
ATENEA dins un termini establert. L'estudiant haurà de corregir els exercicis
de forma autoavaluativa, assignar-se la nota que li correspongui seguint els
criteris d’una rúbrica i penjar el document a ATENEA dins un termini
establert |
| Altres identificadors i accés: | Marcé Nogué, Jordi; Gil Espert, Lluís; Pérez Martínez, Marco Antonio. Exercicis autoavaluables de mecànica del medi continu per fomentar l'aprenentatge autònom. A: "Jornada d'innovació docent UPC: presentació de resultats dels projectes de millora de la docència". 2012, p. 379-386.
http://hdl.handle.net/2099/12779
B.22028-2012 |
| Disponible al dipòsit: | Revistes i congressos UPC
|
| Comparteix: |
|
Tots els ítems dipositats a UPCommons estan protegits per drets d'autor.
|
