La química. S'està adaptant als nous EEES?
Tipus de documentText en actes de congrés
Data publicació2012-07-06
EditorUniversitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació
Condicions d'accésAccés obert
Llevat que s'hi indiqui el contrari, els
continguts d'aquesta obra estan subjectes a la llicència de Creative Commons
:
Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 3.0 Espanya
Abstract
L’objectiu d’aquesta ponència és comparar diferents maneres de plantejar l’assignatura de QUÍMICA en els nous plans d’estudis de graus a partir de l’experiència realitzada per professorat pertanyent a dues escoles de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC): l’Escola Politècnica Superior d’Enginyeria de Manresa (EPSEM) i l’Escola Politècnica Superior d’Enginyeria de Vilanova i la Geltrú (EPSEVG).
Per una banda, interessa reflexionar sobre la riquesa que pot aportar el fet de que una mateixa assignatura sigui impartida entre professorat diferent d’un mateix centre, per altra, el fet de que la mateixa assignatura sigui impartida en centres diferents. A part dels condicionants anteriors, caldria afegir la variable de l’alumnat: més o menys nombrós, canviant any rere any, amb diferents coneixements previs de l’assignatura i amb distints interessos en funció de la titulació que estan estudiant...
Tot plegat pot conduir a una feina complexa però emocionant amb l’objectiu d’aportar dades, treure algunes conclusions, aprendre... , en definitiva, col·laborar una mica amb l’ajut de les nostres experiències en aquesta tasca tan extraordinària que tenim entre mans i que pertany a l’ensenyament-aprenentatge de la química en l’espai europeu de l’ensenyament, és a dir, en l’EEES.
CitacióBernadó Ortega, Miguel; Papiol Vera, Emilia; Gorchs Altarriba, Roser. La química. S'està adaptant als nous EEES?. A: "Jornada d'innovació docent UPC: presentació de resultats dels projectes de millora de la docència". 2012, p. 473-487.
Col·leccions
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
24-GREDIQ-2-MBernado-473-486.pdf | Text | 573,7Kb | Visualitza/Obre | |
JID-RIMA2012-GREDIQ-MBernado.pdf | Powerpoint | 123,5Kb | Visualitza/Obre |