Sumari

Ara es mostren els items 1-60 de 60

  • Jornada d'Innovació Docent - RIMA 2012 

    Jornada d'Innovació docent UPC (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
  • Una nova experiència docent: cursos voluntaris de preparació als estudis de grau en enginyeria 

    Alcaraz Sendra, Olga; Botey Cumella, Muriel (2012-07-06)
    Comunicació de congrés / Text en actes de congrés
    Accés obert
    Descrivim una nova experiència iniciada a l'EUETIB el setembre de 2010: un curs de física de preparació als estudis de grau en enginyeria. En descrivim la organització, el finançament, funcionament i resultats. Constatem ...
  • La gestació i gestió d’un grup d’interès: l’experiència de Gilda 

    Genís Viñals, Mariona; Devesa Devesa, Ricardo; Franquesa Sànchez, Jordi (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
  • El Joc de rol com a eina d’aprenentatge en assignatures de ciència i tecnologia de materials 

    Salán Ballesteros, Maria Núria; Rupérez de Gracia, Elisa; Illescas Fernandez, Silvia; Jorba Peiró, Jordi; Llumà Fuentes, Jordi; Rodríguez Rius, Daniel; Fernández, E.; Tafzi, Khalil; Domingo, S. (2012-07-06)
    Text en actes de congrés / Comunicació de congrés
    Accés obert
    La incorporació de les universitats europees a l'EHEA ha conduit a la remodelació de plans d'estudi i també, a la redefinició de protagonismes en el procés d'ensenyament-aprenentatge en l'àmbit universitari. Així, el ...
  • Los materiales en el diseño español 

    Cabedo, L.; Izquierdo, R.; Gámez-Pérez, J.; Galán, J. (2012-07-06)
    Text en actes de congrés / Comunicació de congrés
    Accés obert
    El presente trabajo muestra los resultados de un proyecto llevado a cabo este curso 2011/2012 en el primer curso del grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto de la Universitat Jaume I de Castelló. ...
  • Enseñanza y evaluación de la competencia transversal de aptitud para la comunicación oral 

    Herrera, M.; Sales, D.L.; Ben, T.; González, D. (2012-07-06)
    Comunicació de congrés / Text en actes de congrés
    Accés obert
    En esta contribución se presentan distintas formas de trabajar y evaluar la competencia transversal aptitud para la comunicación oral en grupos pequeños (25-30) y grandes (>30) de estudiantes, así como los resultados obtenidos ...
  • Laboratorio virtual multiplataforma de educacion en ingenieria 

    Fernández Canti, Rosa M.; Lázaro Villa, José Antonio; Villar Zafra, A.; Zarza Sánchez, Sergio (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    Se presenta un laboratorio virtual autónomo y multiplataforma para docencia. La plataforma implementada incluye un servidor con conexión SSH (Secure SHell) y un repositorio separado que contiene los experimentos virtuales. ...
  • Jornada de divulgación de relatividad del GIDF-GRAPAU: un congreso de ciencia como extensión del aula 

    Aragoneses Aguado, Andrés; Hernández Fernández, Antonio; Salán Ballesteros, Maria Núria (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    Un aspecto importante en la formación en ingeniería es la capacidad de saber exponer y defender un proyecto. Desde el proyecto RIMA (Recerca i Innovació en Metodologies d’Aprenentatge) del ICE-UPC, una acción conjunta de ...
  • Más allá del Youtube 

    Sánchez, S.; Cabedo, L.; Oliver, R.; Gámez-Pérez, J. (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
  • Teaching materials in the 21st century 

    Olivella, G.; Silva, A.; Ashby, M.F. (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    We live in an era of continuous change. In the branch of engineering, beyond the usual and pressing objectives of functionality, safety and integrity, computers are now used pervasively, new economic pressures and ...
  • Una experiència d’ensenyament de la sostenibilitat a l’arquitectura mitjançant el treball interdisciplinar 

    Cornadó Bardón, Còssima; Adell Mercado, Jordi; Crespo Sánchez, Eva; Mrkonjic, Katarina; Roset Calzada, Jaime (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    El següent article explica l’experiència docent pilot anomenada “Rehabilitem l’ETSAB?” que es va dur a terme dins del marc del programa Sostenibilitat, Tecnologia i Excel·lència per al 2015 (STEP2015) de la Universitat ...
  • Lliçons Moodle en matemàtiques per a l'arquitectura 

    Cruells Pagès, Pere; Guijarro Carranza, Maria Piedad (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    Amb els darrers canvis de pla d’estudis a la universitat, ha estat necessari actualitzar materials didàctics per adaptar-los a l’EEES i a les directrius dels plans d’estudis. El campus virtual de la UPC està basat en ...
  • Recomanacions per als puzles en l'aprenentatge de la construcció 

    Pons Valladares, Oriol; González Barroso, José M.; Ramos Sanz, Anna Alexandra; López Olivares, Rafael; Guma Esteve, Ramon (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    Aquesta comunicació presenta recomanacions d’utilitat per a la realització d’activitats puzle dirigides a l’aprenentatge de la construcció a l’arquitectura. Aquestes recomanacions es basen en l’experiència d’utilitzar ...
  • Contribución a la educación para la innovación y el emprendimiento en estudiantes de las ingenierías industriales 

    Ben, T.; Sales, D.L.; López, L.; Perdomo, P.; Herrera, M.; García, R. (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    En la Universidad de Cádiz, profesores pertenecientes a las Áreas de Conocimiento de Ciencia de los Materiales e Ingeniería Metalúrgica y de Organización de Empresas han adaptado actividades académicas a las metodologías ...
  • Una auténtica escuela internacional de ingeniería: la EEIGM 

    Mateo García, Antonio Manuel (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    El presente artículo presenta algunas estadísticas sobre la movilidad internacional de estudiantes universitarios en los últimos años. En ese contexto, es reseñable dar a conocer que existe una titulación que fue pionera, ...
  • Tercerca llengua a l'àrea d'empresa dels graus d'enginyeria 

    Fortuny Santos, Jordi; Franch-Parella, J.; Vintró Sánchez, Carla (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    En els graus d’enginyeria, dues assignatures obligatòries, Empresa i Organització de la Producció, formen la matèria d’Empresa a l’Escola Politècnica Superior d’Enginyeria de Manresa, ambdues assignatures estan aplicant ...
  • Modelo de innovación académica, de la Universidad Técnica Particular de Loja – Ecuador (UTPL) 

    Loaiza Aguirre, M.; Loaiza Peña, A. (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    Hoy en día, las universidades son consideradas actores vitales en los sistemas transnacionales; las nuevas estructuras sociales, económicas y políticas que se observan en la sociedad exigen cambios significativos en ...
  • Aspectos básicos a la hora de planificar una tutoría entre iguales: el caso de la Universitat Jaume I 

    Moliner Miravet, L.; Aguirre García-Carpintero, A.; Traver Martí, J.A. (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    En este artículo presentamos una serie de elementos generales a tener en cuenta a la hora de desarrollar una experiencia de tutoría entre iguales en la Universidad. Los datos se basan en una iniciativa llevada a cabo en ...
  • Taller de discapacidad como herramienta de trabajo para fomentar la cooperación y la solidaridad 

    Doménech Vidal, A.; Moliner García, O. (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    En el presente trabajo exponemos un Taller de Sensibilización sobre Discapacidad que se desarrolló en el ámbito universitario. Los protagonistas fueron los alumnos de psicopedagogía de la Universitat Jaume I de ...
  • Recursos per a la comunicació científica i tecnológica multilingüe: per què. quins, com? 

    López Martínez, Joan Antoni; Alsina Aubach, Montserrat (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    En aquesta comunicació presentem el perquè cal disposar de recursos de suport, analitzem quins poden ser adequats i plantegem com es poden organitzar per posar-los a l’abast de la comunitat universitària en general. En ...
  • Aprenentatge actiu de química a diferents nivells (ensenyament secundari i 1r curs universitari) 

    Gorchs Altarriba, Roser; Tortosa, M. (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    A diferents nivells d’estudis i en el context de l’assignatura de química, es pretén propiciar un aprenentatge més significatiu. En aquest sentit, proposem activitats que impliquen la participació molt activa de l’estudiant ...
  • Evaluación de los efectos de la incorporación de las herramientas web 2.0 en el diseño de nuestra práctica docente 

    Caballero Hernández Pizarro, M.A.; Escobar Fernández, M.C.; García Tartera, F.J.; Gómez Campillejo, M.A.; Guardia González, S.; Howe León, M.; Pacho Jiménez, G. (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    A lo largo del curso 2011/2012, un grupo de profesores venimos desarrollando un Proyecto De Innovación y Mejora de la Calidad Docente, subvencionado por la Universidad Complutense (PIMCD nº 169) cuya finalidad es diseñar ...
  • Desarrollo del metaconocimiento en la obtención del diagrama de fuerzas del cuerpo libre 

    Soler Ruiz, Juan; Villasevil Marco, Francisco Javier (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    En la disciplina de la física y concretamente en la dinámica existen serias dificultades cuando el alumno debe representar el diagrama del cuerpo libre, es decir, dibujar todas las fuerzas que recibe un determinado cuerpo ...
  • Tierra, fuego, agua y aire: la escultura en Raku 

    Blanch González, E.; Terrón Manrique, P. (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    La incorporación al Espacio Europeo de Educación Superior, ha traído consigo cambios metodológicos docentes. Los departamentos de Escultura y Pintura de la Facultad de Bellas Artes no han querido ser ajenos a ellos ...
  • Innovación en la enseñanza de la electrónica de adquisición de datos y control para estudiantes de ingeniería de la rama industrial 

    Martínez García, Herminio; Domingo, Joan; Grau Saldes, Antoni (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    La mejora de la calidad en los sistemas de adquisición de datos y de control industrial, dentro del campo de la ingeniería, está íntimamente relacionada con el conocimiento de la base en la que se asientan los ...
  • El desarrollo de la competencia social y ciudadana en alumnado de educación secundaria con la metodología del aprendizaje-servicio 

    Gil, J.; Martí, M.; Sanchiz, M.L.; Mallén, D.; Chiva, O. (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    En la experiencia de innovación docente que aquí presentamos están implicadas tres instituciones: la Universitat Jaume I de Castellón y dos centros de la localidad de Betxí: el Instituto de Educación Secundaria (IES) y la ...
  • Evaluación continua en termodinámica, asignatura del grado en ingeniería química 

    Cadenato Matia, Ana María; Ramis Juan, Xavier (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    El nuevo contexto educativo generado con la implementación del Espacio Europeo de Educación Superior, sugiere nuevas estrategias de evaluación basadas en la evaluación de competencias en las que el alumnado ha de jugar ...
  • Material per a l'avaluació d'assignatures de química 

    Morillo Cazorla, Margarita; Cadenato Matia, Ana María; Álvarez del Castillo, María Dolores; Gorchs Altarriba, Roser; Martínez, M.; Guaus Guerrero, Ester; Baquero Navarro, M. Teresa; Folch Pérez, J. (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    El treball que es presenta forma part del Projecte Elaboració de material per a l'Avaluació d'assignatures de Química, de la convocatòria d'ajuts per a projectes de Millora de la docència 2009-2010 de la Universitat ...
  • La implementació, avaluació i millora d'una assignatura sostenibilista comú dels graus de l'Escola d'Enginyeria de Terrassa en el marc de l'EEES: estudi d'un cas real 

    Escribano Rodríguez de Robles, Beatriz; Cot del Valle, M. (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    La Universitat Politècnica de Catalunya com a universitat compromesa institucionalment amb el Desenvolupament Sostenible, incorpora una innovació curricular amb l’assignatura de “Tecnologies Mediambientals i Sostenibilitat” ...
  • La química. S'està adaptant als nous EEES? 

    Bernadó Ortega, Miguel; Papiol Vera, Emilia; Gorchs Altarriba, Roser (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    L’objectiu d’aquesta ponència és comparar diferents maneres de plantejar l’assignatura de QUÍMICA en els nous plans d’estudis de graus a partir de l’experiència realitzada per professorat pertanyent a dues escoles de la ...
  • Talleres audiovisuales de cálculo en CaminsOpenCourseWare 

    Estela Carbonell, M. Rosa; Oliveira Bravo, B. (2012-07-06)
    Comunicació de congrés
    Accés obert
    El proyecto consiste en la creación de material audiovisual, concretamente unos vídeos que dan soporte a las asignaturas de “Càlcul” y “Fonaments Matemàtics” en la titulación “Grau d’Enginyeria Civil” en la Escola Tècnica ...
  • Material in video as a support in math courses in telecommunication engineering 

    Breitman Mansilla, Mónica Celia; Sáez Moreno, Germán (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    The new defined degrees in our university follow the recommendations of the European Higher Education Area (Bologna Declaration). Among these recommendations, our teaching work should be focused on student work and learning ...
  • La introducción de la actividad dirigida en la enseñanza de la electrónica analógica para estudiantes del grado de electrónica industrial y automática 

    Martínez García, Herminio; Domingo Peña, Joan; Grau Saldes, Antoni (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    A pesar del indiscutible avance y desarrollo de la electrónica y los sistemas digitales, es bien cierto que la electrónica analógica, y especial aquélla que incide directamente en el amplificador operacional realimentado ...
  • Análisis multifactorial de la aplicación del e-portfolio sobre la calidad docente 

    Pérez Poch, Antoni; Sánchez Carracedo, Fermín; López Álvarez, David; Salán Ballesteros, Maria Núria (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    En este trabajo se analiza si la introducción del ePortfolio es un factor primordial de la mejora de la calidad docente, en un contexto de enseñanza de Grado universitaria. El estudio se realiza en la EUETIB, Escuela de ...
  • Linguatech, un equip per a l'elaboració de recursos multilingües per a la comunitat universitària 

    Alsina Aubach, Montserrat (2012-07-06)
    Comunicació de congrés
    Accés obert
    Linguatech, el Grup de Recerca en Comunicació Científica i Tecnològica Multilingüe, ha sorgit de manera natural en resposta a les necessitats de la comunitat universitària relacionades amb la impartició d’assignatures en ...
  • Elaboració d'una guia sobre aprenentatge cooperatiu a la Universitat de Girona 

    Ruda, A.; Cañabate, D.; Curós, M.P.; Garcia-Romeu, M.L.; Ministral Masgrau, M.; Planas, M.; Sidera, F.; Vidal, O. (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    L’any 2009, l’Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach de la Universitat de Girona va impulsar la creació de diverses Xarxes d’Innovació Docent (XID). Aquestes xarxes agrupen professors de disciplines diverses ...
  • Multilingua formulae: la versió multilingüe del llenguatge simbòlic 

    Vila Marta, Sebastià; Alsina Aubach, Montserrat; Lafoz, P.; Boja, E. (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    L'ensenyament en assignatures científic-tecnològiques en llengua estrangera ha posat de manifest les dificultats en la verbalització del llenguatge simbòlic. El coneixement dels elements bàsics del llenguatge és fonamental ...
  • Evaluación por competencias a través del aprendizaje cooperativo 

    Calvo Palomares, Ricard (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    ¿Es necesaria la realización de una prueba final –examen- como elemento determinante para la evaluación de nuestro alumnado? ¿Existen otros medios para comprobar –y asegurarnos- de que estos adquieren el nivel competencial ...
  • Evaluación continua en proyecto l, asignatura de los grados de ingenierías de la ETSEIB 

    Martínez Martínez, María del Rosario (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    En esta comunicación se explicará como se ha llevado a cabo la evaluación continua en una asignatura obligatoria, Proyecto I, que se imparte en el cuarto cuatrimestre de los grados en: Ingeniería en Tecnologías Industriales, ...
  • Evaluación de la física en la Facultad de Náutica de Barcelona (FNB) 

    Isalgue Buxeda, Antonio (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    Las nuevas asignaturas del EEES conllevan una preparación amplia en competencias específicas, y una implantación de competencias transversales, que también deben evaluarse, donde las correspondientes a asignaturas de ...
  • Aprender a emprender juntos. La cooperación al servicio del aprendizaje, el clima y la gestión del aula en el área de iniciativa emprendedora 

    Ruiz Varela, D. (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    El presente artículo plantea, desarrolla y evalúa los resultados y logros de aplicar una metodología cooperativa en el aprendizaje, el clima y la gestión del aula en el área de Iniciativa Emprendedora de 4º de la E.S.O. ...
  • Feedback y feedforward: estrategias de mejora para la evaluación continua 

    García-Sanpedro, M.J. (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    La integración de las competencias, entre todos los cambios que conlleva, también reclama un uso diferente de los resultados de la evaluación. Probablemente el potencial del aprendizaje universitario comienza por el ...
  • Educar con la historia de la educación: un análisis desde el enfoque del aprendizaje cooperativo 

    Ortells Roca, M.; Segarra Arnau, T. (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
  • Ensenyament-aprenenetatge de l'anglès en l'EEES 

    Soler Lorente, Mónica; Oliver del Olmo, Sònia (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    En els darrers anys, amb el desenvolupament de l’Espai Europeu d’Educació Superior (EEES), les universitats catalanes han bastit polítiques lingüístiques adreçades a la promoció del multilingüisme en les institucions ...
  • Influencia del estilo social en la evaluación de presentaciones académicas de proyectos de ingeniería 

    Ortiz Valencia, Héctor; García, A.; Amante García, Beatriz; González Benítez, María Margarita (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    El estilo social de un individuo se determina por los patrones de conducta en la relación con sus compañeros. Algunos estudios sugieren que el estilo social de un individuo puede influir en la valoración de su ...
  • Desenvolupament de la competència comunicativa mitjançant activitats autoformatives 

    Tarrats, Elisenda; Rubio, J. (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    L’EETAC amb la finalitat de desenvolupar la competència de comunicació i auto aprenentatge en els alumnes de primer curs de la disciplina “Empresa”, ha desenvolupat nou unitats auto formatives i auto avaluables dels ...
  • Impartició d'assignatures en anglès: una experipència a la Universitat Rovira i Virgili 

    Ferré, Montserrat; Vilella, Cori (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    En aquesta comunicació explicarem la nostra experiència docent a la facultat d’Economia i Empresa de la URV impartint assignatures en anglès, concretament les assignatures de Matemàtiques i Economia Internacional. Amb els ...
  • Exercicis autoavaluables de mecànica del medi continu per fomentar l'aprenentatge autònom 

    Marcé Nogué, Jordi; Gil Espert, Lluís; Pérez Martínez, Marco Antonio (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    L’objectiu principal és la generació d’un seguit d’exercicis per tal de millorar l'aprenentatge autònom dels continguts de l'assignatura "Mecànica del Medi Continu" (Enginyeria Industrial, ETSEIAT, UPC) a través de la ...
  • Actividad formativa mediante cuestionarios de autoevaluación 

    Bogarra Rodríguez, Santiago; Corbalán Fuertes, Montserrat (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    La promoción del aprendizaje autónomo se puede realizar utilizando diferentes medios, en este trabajo se expone la actividad formativa desarrollada en la asignatura de Circuitos Eléctricos de la ETSEIAT con el objetivo ...
  • La competència d'anglès a l'assignatura circuits i sistemes digitals de l'EETAC – UPC 

    Robert Sanchis, Francesc Josep; Jordana Barnils, José (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    Aquest article explica i avalua l’experiència sobre l’ús vehicular de la llengua anglesa que s’està duent a terme a l’assignatura troncal de Circuits i Sistemes Digitals (CSD) dels estudis de grau d’enginyeria de ...
  • ¿Se puede realizar innovación educativa con grupos grandes? 

    Pardo, Rodrigo; González Aja, Teresa; García Arjona, Noemí (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    La innovación educativa ha estado orientada por lo general a realizarse con pequeños grupos de alumnos, ya que las exigencias tanto metodológicas como estructurales dificultan su aplicación en grupos de más de 30-40 personas. ...
  • Aulas, publicidad y ficción: una experiencia de aprendizaje ccoperativo 

    San Pablo Moreno, Pilar; Pacheco Rueda, Marta (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    Este proyecto de innovación docente desarrolla estrategias que proponen hacer uso de los textos audiovisuales no sólo como herramienta pedagógica sino también como espoleta de una toma de postura comprometida y responsable ...
  • Aprenentatge en anglès en el camp de l'electrònica 

    Argelaguet Isanta, María Rosa; Martínez Teixidor, Inmaculada; Vicente Rodrigo, Jesús (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    Els canvis experimentats amb la implantació del EEES són significatius. El professor ha d’aconseguir, no tant sols que l’estudiant maduri respecte al contingut de l’assignatura, sinó que també adquireixi determinades ...
  • Integració de l'anglès en el nou grau en enginyeria de sistemes TIC 

    Giralt Mas, Ma. Rosa; Palà Schönwälder, Pere; Bonet Dalmau, Jordi; Águila López, Francisco del; Vila Marta, Sebastià; Sanahuja, R. (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    Des de l’entrada en vigor de l’EEES que cal treballar i avaluar les competències genèriques. Una d’elles és la tercera llengua, i a totes les escoles, en les assignatures, majoritàriament es treballa l’anglès. En el nou ...
  • Estratègies i recursos per a no nadius per a la impartició d'assignatures en anglès de química en els graus d'enginyeria 

    Heras Cisa, F. Xavier de las; Lao Luque, Concepción; Gamisans Noguera, Javier (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    Una eina per aconseguir el domini d’una llengua estrangera, és l’aprenentatge integrat de continguts i llengües estrangeres. Aquesta comunicació es focalitza en l’experiència acadèmica adquirida a partir de la impartició ...
  • Activitat per integrar 3 competències genèriques en el grau d'electricitat 

    Bergas Jané, Joan Gabriel; Montañá Puig, Juan; Brunet Pladevall, Mònica (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    With the integration of English at university teaching, there are several aspects to improve, to emphasize, to integrate... For example, we have observed that there are a certain distance between students and teachers when ...
  • La investigación - acción colaborativa: la formación para la transformación 

    Escobedo, Paula; Sales, Auxiliadora; Traver, Joan (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
  • Sessions de coaching als masters pel desenvolupament professional 

    Tarrats, Elisenda (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    El coaching és una nova disciplina que contribueix a la formació humana dels directius i professionals. La universitat politècnica de Catalunya conscient d’aquest fet introdueix en els seus màsters d’especialització ...
  • Twitter y la competencia genérica uso solvente de los recursos de la información 

    Domingo Peña, Joan; Segura Casanovas, Joan (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    Se presenta una experiencia de trabajo con la competencia relativa al uso solvente de los recursos de información (una de las competencias genéricas que cualquier titulado de la Universitat Politècnica de Catalunya ...
  • Class-talk: una guia de conversa per fer classes en una altra llengua 

    Alsina, Montserrat; Giralt Mas, Ma. Rosa; Bonet, J.; Fortuny Santos, Jordi; Palà Schönwälder, Pere (2012-07-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    Una de les característiques de l’Espai Europeu d’Educació Superior és la mobilitat de l’estudiantat i el professorat, entre diferents universitats i països, i la impartició d’assignatures en una llengua estrangera (AICLE), ...