Mostra el registre d'ítem simple

Cuestionarios virtuales e interactivos como mejora del aprendizaje significativo-activo

dc.contributor.authorGómez Soberón, José Manuel
dc.date.accessioned2012-03-16T12:51:02Z
dc.date.available2012-03-16T12:51:02Z
dc.date.issued2012-02-07
dc.identifier.citationGómez Soberón, José Manuel. Cuestionarios virtuales e interactivos como mejora del aprendizaje significativo-activo. A: "Jornada d'innovació docent UPC: presentació de resultats dels projectes de millora de la docència". 2012.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2099/11827
dc.format.extent1 p.
dc.language.isospa
dc.publisherUniversitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge
dc.subject.lcshEducation, Higher - Congresses
dc.subject.otherInnovació docent
dc.titleCuestionarios virtuales e interactivos como mejora del aprendizaje significativo-activo
dc.typeConference lecture
dc.subject.lemacEnsenyament universitari -- Congressos
dc.subject.lemacEnsenyament -- Innovacions -- Congressos
dc.description.peerreviewedPeer Reviewed
dc.rights.accessOpen Access
local.citation.authorGómez Soberón, José Manuel
local.citation.publicationNameJornada d'innovació docent UPC: presentació de resultats dels projectes de millora de la docència
local.ordre16


Fitxers d'aquest items

Thumbnail
Nom:
16_JoséManuelGómezSoberón_Post ...
Mida:
1,032Mb
Format:
PDF
Descripció:
Pòster
Visualitza/Obre

Aquest ítem apareix a les col·leccions següents

Mostra el registre d'ítem simple