Tinta digital aplicada a la enseñanza universitaria de la Informática: menos lecciones y más actividades

Abstract

Este trabajo resume los resultados iniciales de un proyecto de innovación que utiliza Tablet-PCs conectados en red como elementos clave para desarrollar un entorno de enseñanza-aprendizaje interactivo. Los objetivos del mismo son reducir tanto las tasas de absentismo como las de abandono (actualmente superior al 50%) y, sobre todo, facilitar el aprendizaje y mejorar el rendimiento académico. El proyecto ha sido aplicado durante el segundo cuatrimestre del curso 08-09 a un grupo piloto de 20 alumnos de Ampliación de Tecnología de Computadores, asignatura obligatoria de primer curso de Ingeniería Técnica de Informática de Sistemas, en la Universidad Politécnica de Valencia. Los resultados preliminares en este grupo muestran que la tasa de abandono se ha reducido más de un 50%, mientras que el número de aprobados, en la convocatoria de junio, se ha doblado con respecto al valor medio del resto de grupos. Por otro lado, un análisis cualitativo de la experiencia ha proporcionado una muy buena percepción tanto por parte de los alumnos como del personal participante en la misma.