Innovación docente en el EEES de cara a la práctica profesional a través del aprendizaje basado en proyectos
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Tipus de documentComunicació de congrés
Data publicació2010-07-07
EditorUniversidade de Santiago de Compostela. Escola Técnica Superior d'Enxeñaría
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Abstract
En este artículo se describe nuestra experiencia en la docencia de Arquitectura e Ingeniería de Computadores en el Máster en Informática de la Universidade da Coruña, en la cual concurrían las circunstancias de titulación EEES de nueva implantación y un número reducido de alumnos. La orientación profesionalizante del máster nos motivó a explorar en innovación docente de cara a la práctica profesional, fundamentalmente a través de metologías de aprendizaje basado en proyectos (project-based learning)
combinado con las acciones de: (1) sustitución de docencia teórica por trabajos académicamente dirigidos; (2) impartición de seminarios profesionales; (3) uso de técnicas de role playing; y (4) desarrollo
de habilidades comunicativas. La valoración global es que esta metodología y sus acciones asociadas han resultado tremendamente positivas en la docencia
de la materia.
CitacióTaboada, Guillermo L.; Touriño, Juan; Doallo, Ramón. Innovación docente en el EEES de cara a la práctica profesional a través del aprendizaje basado en proyectos. A: JENUI 2010. "XVI Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática". Santiago de Compostela: Universidade de Santiago de Compostela. Escola Técnica Superior d'Enxeñaría, 2010, p. 180-186.
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
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