Mostra el registre d'ítem simple
Disseny de pràctiques de programació amb microcontroladors per a l’assignatura de Tecnologia de Quart d’ESO
dc.contributor | Corral Manuel de Villena, Ignacio de |
dc.contributor.author | Pascual Sol, Mireia |
dc.contributor.other | Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació |
dc.date.accessioned | 2014-04-24T12:56:28Z |
dc.date.available | 2014-04-24T12:56:28Z |
dc.date.issued | 2013-06-27 |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2099.1/21268 |
dc.description.abstract | Aquest treball final de màster recull el disseny de les pràctiques de programació amb microcontroladors per a l’assignatura de Tecnologia de quart d’ESO. Aquestes pràctiques s’han dissenyat al voltant de la plataforma de codi obert Arduino i s’emmarquen dins de la unitat didàctica de Sistemes de control per ordinador”. Els objectius principals que es volen assolir amb aquestes pràctiques principalment són: aprendre algorísmica aplicada a un sistema de control a partir de l’aprenentatge dels diagrames de flux, dissenyar programes per a controlar un microprocessador , treballar amb microcontroladors i conèixer les possibilitats de l’ús dels sensors i dels microcontroladors en la tecnologia industrial. Després de la seva aplicació a l’aula taller en dos grups diferents, s’ha pogut constatar l’adequació d’aquesta plataforma a l’ensenyament dels continguts curriculars d’automatització i control de 4t d’ESO alhora que s’ha pogut observar un alt nivell de motivació en la realització de les pràctiques per part de l’alumnat. La gran versatilitat i informació disponible en línia d’aquesta plataforma permet als professors de tecnologia gaudir d’un ventall de solucions i propostes de projectes aplicables a l’aula i promou un escenari on s’invita a professor i alumnes a desenvolupar projectes. Amb aquestes pràctiques es demostra que la plataforma ARDUINO és un dels recursos a considerar en el moment d’escollir material didàctic per a l’ensenyament dels continguts curriculars en l’àmbit del control, la robòtica i l’automatització a l’ESO i al Batxillerat. Aquestes pràctiques pretenen desenvolupar noves dinàmiques a l’aula amb una clara incentivació a la motivació potenciant capacitats com: la curiositat i la creativitat, la capacitat de dissenyar i planificar projectes, l’habilitat de justificar decisions i comunicar resultats, etc. |
dc.language.iso | cat |
dc.publisher | Universitat Politècnica de Catalunya |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
dc.subject | Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::ESO |
dc.subject | Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::TIC's aplicades a l'educació |
dc.subject.lcsh | Programmable controllers -- Study and teaching (Secondary) |
dc.subject.lcsh | Automatic programming (Computer science) -- Study and teaching (Secondary) |
dc.subject.other | Tecnologia |
dc.subject.other | Programació |
dc.subject.other | Electrònica |
dc.subject.other | Millora de la motivació |
dc.subject.other | Control |
dc.subject.other | Automatització |
dc.subject.other | Robòtica |
dc.subject.other | Arduino |
dc.subject.other | Microcontrolador |
dc.subject.other | Ordinador |
dc.title | Disseny de pràctiques de programació amb microcontroladors per a l’assignatura de Tecnologia de Quart d’ESO |
dc.type | Master thesis |
dc.subject.lemac | Controladors programables -- Educació secundària Obligatòria |
dc.subject.lemac | Programació automàtica (Informàtica) -- Educació secundària Obligatòria |
dc.rights.access | Open Access |
dc.audience.educationlevel | Màster |
dc.audience.mediator | Facultat d'Informàtica de Barcelona |