Millora del pla d'acció tutorial a primer curs de cicles formatius de grau mitjà d'electromecànica de vehicles
Tipus de documentProjecte Final de Màster Oficial
Data2013-06-27
Condicions d'accésAccés obert
Llevat que s'hi indiqui el contrari, els
continguts d'aquesta obra estan subjectes a la llicència de Creative Commons
:
Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 3.0 Espanya
Abstract
Actualment, el fracàs escolar és un greu problema a Espanya i a Catalunya on les taxes
són molt elevades i per tant es pot dir que el sistema educatiu actual té un desafiament
alhora de resoldre el fracàs i l'abandó escolar. Les causes del fracàs escolar poden ser moltes, però principalment es pot parlar de causes derivades de l'estudiant, del sistema educatiu i de l'entorn sociocultural.
En aquest projecte es fa una recollida de dades (entrevistes a alguns pares d'alumnes i
enquesta als pares d'alumnes menors d'edat) i un anàlisis d'aquestes, on és pot veure que
alguns alumnes venen desmotivats, sense ganes d'estudiar i amb les idees poc clares de
que allò que estan estudiant és realment el que volen fer. D'altra banda, els pares o tutors
legals dels alumnes menors d'edat no fan un seguiment dels estudis dels seus fills i no
tenen suficient informació sobre el rendiment acadèmic, el comportament i la seva evolució
al llarg del curs. Per aquest motiu, proposo aquest TFM per tal de millorar el pla d'acció
tutorial actual, exclusivament basat amb l'alumne, amb l'objectiu de donar unes eines que
aconsegueixin augmentar la implicació dels pares/tutors en l'educació dels seus fills, per
tal de disminuir l'abandonament dels estudis i augmentar l'aprofitament del curs escolar
per part dels alumnes.
Les eines que es proposen són uns documents que serviran per fer un seguiment més
acurat dels alumnes per part del centre educatiu i per part de les famílies. Aquests
documents han d'ajudar a obtenir un major aprofitament dels estudis per part dels alumnes
i disminuir el fracàs i l'abandonament escolar.
Una bona acció tutorial és fonamental per l'orientació i rendiment d'un alumne. Donat que
l'educació ha d'ésser cosa de tots, es considera que una bona tutoria no hauria d'ésser
només un treball encaminat als alumnes, si no que per augmentar la seva eficàcia hauria
d'implicar també als pares d'alumnes i al centre educatiu on el tutor hauria d'ésser el nexe
d'unió entre la família, el centre educatiu i l'alumne/a.
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
80497_memòria.pdf | Memòria | 3,511Mb | Visualitza/Obre | |
80497_annex.pdf | Annexe | 132,2Kb | Visualitza/Obre |