Mostra el registre d'ítem simple
Un aprenentatge basat amb problemes (ABP). Manteniment de la qualitat de l'aigua d'una piscina
dc.contributor | Villalobos Galindo, Miguel |
dc.contributor.author | Jordana Turmo, Ramon |
dc.contributor.other | Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació |
dc.date.accessioned | 2013-06-18T12:05:21Z |
dc.date.available | 2013-06-18T12:05:21Z |
dc.date.issued | 2012-06-27 |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2099.1/18514 |
dc.description.abstract | El projecte presenta una millora metodològica aplicada un grup d’alumnes de la família de química de Formació Professional dintre del CFGS Laboratori d’anàlisi i control de qualitat. La metodologia emprada és l’aprenentatge basat amb problemes, ABP, suportada amb el seguiment a través d’un intranet (Moodle). La innovació incorpora nous continguts i s’aplica al Mòdul Formatiu Anàlisi Instrumental i més concretament a la Unitat Formativa Mètodes Elèctrics. Al llarg del treball es presenten els continguts, els canvis a la programació, les noves activitats d’ensenyament i aprenentatge, així com els consegüents elements de avaluació, desprès de modificar aquesta Unitat Formativa. Els nous continguts fan relació al manteniment i control de l’aigua de piscines que actualment és un sector de industrial amb creixement demandant de personal qualificat. Aquests continguts es fonamenten amb el manual vigent de manteniment de piscines que és públic a Catalunya per part del Departament de Salut. La implantació dels continguts comença amb una classe magistral de presentació de recursos, calendari i treballs a realitzar en relació a piscines. L’alumnat cercarà informacions d’una piscina real i realitzarà el treball de forma col·laborativa en grups de tres. L’alumnat realitzarà una memòria d’explotació de la piscina, un pressupost de manteniment de la piscina i un vídeo de la tècnica analítica, assignada, que presentarà a la resta de l’aula. Les pràctiques al laboratori i els exercicis de problemes i qüestions, reforçaran l’aprenentatge i complementaran la resta de continguts. El resultat obtingut ha estat positiu i les qualificacions, obtingudes per l’alumnat, bones. L’alumnat millora la seva motivació i adquireix competències més properes a la demanda de les indústries relacionades amb el manteniment de piscines. El projecte proposa la creació d’un carnet de manteniment de piscines que podria respondre a l’actual necessitat de personal qualificat del sector. La acreditació d’aquestes competències es podria fer basat amb la realització de nous continguts i posteriorment a establir els convenis necessaris entre les parts. Seria necessari una acreditació de centres on s’impartiria i on es podria obtenir aquesta acreditació especifica amb manteniment de piscines. |
dc.language.iso | cat |
dc.publisher | Universitat Politècnica de Catalunya |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
dc.subject | Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professional |
dc.subject | Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents::Aprenentatge basat en problemes i projectes |
dc.subject.lcsh | Problem-based learning -- Vocational education |
dc.subject.other | Química |
dc.subject.other | Laboratori |
dc.subject.other | Anàlisi |
dc.subject.other | Control |
dc.subject.other | Qualitat |
dc.subject.other | Aigua |
dc.subject.other | Piscines |
dc.subject.other | Innovació |
dc.title | Un aprenentatge basat amb problemes (ABP). Manteniment de la qualitat de l'aigua d'una piscina |
dc.type | Master thesis |
dc.subject.lemac | Aprenentatge basat en problemes -- Formació professional |
dc.subject.lemac | Química -- Formació professional |
dc.rights.access | Open Access |
dc.audience.educationlevel | Màster |
dc.audience.mediator | Facultat d'Informàtica de Barcelona |