Programació informàtica d’un centre educatiu
Visualitza/Obre
Estadístiques de LA Referencia / Recolecta
Inclou dades d'ús des de 2022
Cita com:
hdl:2099.1/18216
Tutor / directorBasiana i Obradors, Jordi
Tipus de documentProjecte Final de Màster Oficial
Data2012-06-25
Condicions d'accésAccés obert
Llevat que s'hi indiqui el contrari, els
continguts d'aquesta obra estan subjectes a la llicència de Creative Commons
:
Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 3.0 Espanya
Abstract
Aquest TFM fa una mirada a la programació curricular dels continguts informàtics d’un centre de secundària. Fa un repàs al currículum i a una programació real.
No només des de les matèries de tecnologia es forma en TIC. Els centres, utilitzant portals virtuals de docència i nous dispositius tecnològics, i els docents emprant-los, amplien i transmeten aquesta competència.
La informàtica, culpable d’aquesta evolució, com és tractada en el currículum?
La creació de l'acreditació de competències en tecnologies de la informació i la comunicació (ACTIC) per part de Generalitat obre la possibilitat que l’alumnat a l’acabar la secundària s’hi pugui acreditar. Però, s’ajusta el currículum als nivells d’acreditació?
Aquestes preguntes m’han dut a fer una proposta d’eines i programaris per tal que l’alumnat adquireixi els coneixements necessaris per tal d’acreditar-se i ampliar el currículum en informàtica, no només com a TIC, sinó també com a tecnològic.
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
410303_Memoria.pdf | Memòria | 1,665Mb | Visualitza/Obre |