Experiència en la integració de l'anglès en el cicle formatiu de grau mitjà de Mecanització

Abstract

El nou Decret 284/2011, d'1 de març, d’ordenació general de la formació professional inicial aprovat pel Govern presenta alguns canvis significatius, entre els quals destaca la importància otorgada a la competència lingüística en llengua estrangera i la seva incorporació als continguts curriculars específics per a cadascuna de les famílies professionals. La proposta consisteix en dissenyar, impartir i avaluar una UF en llengua anglesa en el cicle formatiu de grau mitjà de Mecanització del módul d'Interpretació i Representació gràfica. La intenció és dissenyar i ensenyar continguts a través d'una llengua estrangera, de manera que la llengua anglesa no sigui una matèria més sinó que estigui integrada dins el currículum del cicle, (tot i que els continguts de l'àrea no lingüística primaran sobre els resultats lingüístics) i fer una avaluació dels resultats obtinguts. L'objectiu principal: comprovar la viabilitat de les exigències del Decret d'incorporar l'anglès al currículum, veure les dificultats que es presenten i treure'n conclusions. Altres objectius són l'avaluació a priori del nivell d'anglès de l'alumnat per poder contextualitzar els resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació donats en funció del coneixement de la llengua anglesa de l'alumnat i poder dissenyar estratègies metodològiques que millor s'adaptin al context, elaborar les activitats d'ensenyament/aprenentatge en anglès i impartir les activitats a l'aula, atenent a la diversitat de l'alumnat. I finalment, avaluar els resultats i treure'n conclusions.