Estudi de l'impacte d'alguns aspectes de la normativa acadèmica general de la UPC en els resultats acadèmics de l'estudiantat
Visualitza/Obre
Estadístiques de LA Referencia / Recolecta
Inclou dades d'ús des de 2022
Cita com:
hdl:2099.1/11765
Tipus de documentProjecte/Treball Final de Carrera
Data2007-01
Condicions d'accésAccés obert
Tots els drets reservats. Aquesta obra està protegida pels drets de propietat intel·lectual i
industrial corresponents. Sense perjudici de les exempcions legals existents, queda prohibida la seva
reproducció, distribució, comunicació pública o transformació sense l'autorització del titular dels drets
Abstract
Dins d’aquest marc és quan sorgeix l’objectiu principal d’aquest projecte final de carrera, que consisteix en analitzar, d’una banda, l’impacte de les assignatures aptes per compensació a Fase Selectiva i a Fase no Selectiva, i d’una altra analitzar els abandonaments dels estudis a la UPC, tot cercant, en particular, un model de regressió
que permeti determinar la tipologia dels abandonaments en aquelles titulacions amb un
percentatge més elevat d’estudiants que es desvinculen del sistema universitari de la
UPC. L’últim apartat vol analitzar si un dels objectius de la introducció de la avaluació curricular s’ha assolit: la reducció de les assignatures amb un percentatge d’estudiants suspesos més elevat, que provocaven autèntiques bosses de repetidors i es convertien en taps que dificultaven el progrés a l’estudiant.
MatèriesTechnical University of Catalonia, Student evaluation of curriculum--Spain, Universitat Politècnica de Catalunya -- Normes, Estudiants -- Avaluació, CampusLab
TitulacióLLICENCIATURA DE CIÈNCIES I TÈCNIQUES ESTADÍSTIQUES (Pla 1999)
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
memoria.pdf | 561,2Kb | Visualitza/Obre |