Probabilitat i atzar. Desplegament de la Unitat Didàctica al llarg de l’Ensenyament Secundari
Tipus de documentProjecte Final de Màster Oficial
Data2010-07-06
Condicions d'accésAccés obert
Tots els drets reservats. Aquesta obra està protegida pels drets de propietat intel·lectual i
industrial corresponents. Sense perjudici de les exempcions legals existents, queda prohibida la seva
reproducció, distribució, comunicació pública o transformació sense l'autorització del titular dels drets
Abstract
OBJECTIUS
Qüestionar-se l'ubicació i estructura de la Unitat Didàctica (UD)
'Probabilitat i Atzar' per tal d'optimitzar el rendiment de la seva
docència. 3 punts principals a treballar i resoldre:
1. Situació de la UD al final de les programacions de trimestre/curs.
2. Repetició de problemes i contextos.
3. Desenvolupar i treballar les CONNEXIONS.
DESENVOLUPAMENT
Per generar les connexions es realitzen 3 processos:
1. Revisió dels continguts de 'Probabilitat i Atzar' a Secundària a
través del currículum i d'altres documents.
2. Identificació de conceptes clau a l'ensenyament de les
Matemàtiques a l'ESO als altres blocs de contiguts matemàtics.
3. Plantejament de les connexions.
RESULTATS
Disseny de les Unitats Didàctiques i les activitats de 1r a 4t d'ESO.
CONCLUSIONS
El treball acurat de les connexions de les unitats didàctiques permet:
1. Atenció a la diversitat a l'aula.
2. Foment de la motivació dels estudiants.
3. Treball de les Competències Bàsiques
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
64911_MEMORIA.pdf | 4,204Mb | Visualitza/Obre | ||
64911_RESUM.pdf | 50,27Kb | Visualitza/Obre |