Articles de revistahttp://hdl.handle.net/2117/15732024-03-28T14:38:59Z2024-03-28T14:38:59ZArchivo General Universitat Politècnica de CatalunyaVilalta Porta, Montserrathttp://hdl.handle.net/2117/3658292023-02-21T12:31:32Z2022-04-13T09:30:34ZArchivo General Universitat Politècnica de Catalunya
Vilalta Porta, Montserrat
El articulo plasma la situación actual y perspectiva de futuro en el Archivo General de la Universitat Politécnica de Catalunya. Pro una parte el artículo da a conocer la estructura y dimensión de la universidad, y evalúa el primer año de actuación en la programación archivística; por otra hace una propuesta de implantación de un sistema integral de gestión documental.
2022-04-13T09:30:34ZVilalta Porta, MontserratEl articulo plasma la situación actual y perspectiva de futuro en el Archivo General de la Universitat Politécnica de Catalunya. Pro una parte el artículo da a conocer la estructura y dimensión de la universidad, y evalúa el primer año de actuación en la programación archivística; por otra hace una propuesta de implantación de un sistema integral de gestión documental.Open educational resources (OER) in the Spanish universitiesSantos-Hermosa, GemaEstupinyà Pinyol, EvaNonó Rius, BrigitParis-Folch, Maria-LidonPrats Prat, Jordihttp://hdl.handle.net/2117/3354532021-12-03T10:24:31Z2021-01-18T13:07:26ZOpen educational resources (OER) in the Spanish universities
Santos-Hermosa, Gema; Estupinyà Pinyol, Eva; Nonó Rius, Brigit; Paris-Folch, Maria-Lidon; Prats Prat, Jordi
Open educational resources (OERs) have become a key element in the development of quality education within the 2030 Agenda. This article discusses the current situation of OER in Spanish universities, analysing their publishing platforms, policies, strategies and incentives for authors. In addition, the characteristics of the existing OERs in institutional repositories are analysed and a proposal for development stages, according to their purpose and level of openness, is presented. This study concludes that, although there is growing interest in OER, there is currently no general awareness of what OER is or what its creation entails. Interdisciplinary cooperation of the professionals involved is, therefore, essential to create OER that can be found, shared and reused.; Los recursos educativos abiertos (REA) se han convertido en un elemento clave para una educación de calidad dentro de la Agenda 2030. En este artículo se estudia la situación de los REA en las universidades españolas, analizando sus plataformas de publicación, las políticas de impulso y los incentivos para los autores. También se analizan las caracterís-ticas de los REA existentes en los repositorios institucionales, a partir de las cuales se hace una propuesta de estadios de desarrollo en función de su finalidad y nivel de apertura. El estudio concluye que, aunque hay un interés creciente por los REA, no existe una concienciación general sobre lo que son y lo que implica crearlos. Por ello resulta imprescindible la cooperación interdisciplinar de los profesionales involucrados para crear REA que se puedan encontrar, compartir y reutilizar de manera efectiva.
2021-01-18T13:07:26ZSantos-Hermosa, GemaEstupinyà Pinyol, EvaNonó Rius, BrigitParis-Folch, Maria-LidonPrats Prat, JordiOpen educational resources (OERs) have become a key element in the development of quality education within the 2030 Agenda. This article discusses the current situation of OER in Spanish universities, analysing their publishing platforms, policies, strategies and incentives for authors. In addition, the characteristics of the existing OERs in institutional repositories are analysed and a proposal for development stages, according to their purpose and level of openness, is presented. This study concludes that, although there is growing interest in OER, there is currently no general awareness of what OER is or what its creation entails. Interdisciplinary cooperation of the professionals involved is, therefore, essential to create OER that can be found, shared and reused.
Los recursos educativos abiertos (REA) se han convertido en un elemento clave para una educación de calidad dentro de la Agenda 2030. En este artículo se estudia la situación de los REA en las universidades españolas, analizando sus plataformas de publicación, las políticas de impulso y los incentivos para los autores. También se analizan las caracterís-ticas de los REA existentes en los repositorios institucionales, a partir de las cuales se hace una propuesta de estadios de desarrollo en función de su finalidad y nivel de apertura. El estudio concluye que, aunque hay un interés creciente por los REA, no existe una concienciación general sobre lo que son y lo que implica crearlos. Por ello resulta imprescindible la cooperación interdisciplinar de los profesionales involucrados para crear REA que se puedan encontrar, compartir y reutilizar de manera efectiva.Les biblioteques universitàries a Catalunya (2018-2019) : actuacions i reptes de futurMartínez Trujillo, Dídachttp://hdl.handle.net/2117/3280302021-12-03T10:24:29Z2020-07-30T06:49:02ZLes biblioteques universitàries a Catalunya (2018-2019) : actuacions i reptes de futur
Martínez Trujillo, Dídac
S’analitza l’evolució dels serveis de les biblioteques universitàries catalanes durant el període 2018-2019 a partir de deu indicadors: usuaris potencials, nombre de biblioteques, visites, places de lectura, ordinadors per a usuaris, préstecs de documents, documents descarregats, assistents a formacions, cost d’adquisició en recursos d’informació en paper i digital, i, finalment, personal que hi treballa. Es detallen les actuacions i projectes més significatius durant el període analitzat. Com a conclusió, es proposen cinc reptes de futur que les biblioteques universitàries haurien d'afrontar per poder mantenir un suport innovador i de qualitat a les seves institucions acadèmiques: suport a la docència en línia i als nous models docents, gestió dels llibres digitals i electrònics, recolzament als nous plans de lectura dels estudiants i professors, gestió de la transició de la comunicació científica cap a la ciència oberta i, per acabar, transformació dels espais de les biblioteques en laboratoris d’estudi i creació.
2020-07-30T06:49:02ZMartínez Trujillo, DídacS’analitza l’evolució dels serveis de les biblioteques universitàries catalanes durant el període 2018-2019 a partir de deu indicadors: usuaris potencials, nombre de biblioteques, visites, places de lectura, ordinadors per a usuaris, préstecs de documents, documents descarregats, assistents a formacions, cost d’adquisició en recursos d’informació en paper i digital, i, finalment, personal que hi treballa. Es detallen les actuacions i projectes més significatius durant el període analitzat. Com a conclusió, es proposen cinc reptes de futur que les biblioteques universitàries haurien d'afrontar per poder mantenir un suport innovador i de qualitat a les seves institucions acadèmiques: suport a la docència en línia i als nous models docents, gestió dels llibres digitals i electrònics, recolzament als nous plans de lectura dels estudiants i professors, gestió de la transició de la comunicació científica cap a la ciència oberta i, per acabar, transformació dels espais de les biblioteques en laboratoris d’estudi i creació.De la investigación al investigador. Adaptando servicios en la Biblioteca Rector Gabriel FerratéCodina-Vila, MiquelÍñigo, Ruthhttp://hdl.handle.net/2117/771212021-12-03T10:24:28Z2015-09-28T13:04:55ZDe la investigación al investigador. Adaptando servicios en la Biblioteca Rector Gabriel Ferraté
Codina-Vila, Miquel; Íñigo, Ruth
Resumen: Los servicios a la investigación han sido tradicionalmente una de las prioridades de las bibliotecas universitarias, especialmente en aquellas universidades con vocación investigadora. Nos hallamos en un entorno cambiante en el que los investigadores tienen necesidades a menudo temporales. A las bibliotecas les resulta complicado dar respuestas adecuadas ante fenómenos como el acceso abierto a la información, crisis en el modelo de suscripción a las revistas, necesidad de más procesos para evaluar el trabajo de los investigadores, internacionalización, diversidad de perfiles de investigador, etc. Debido a ello, los servicios bibliotecarios amplían el foco de su oferta, dedicando más atención a dar apoyo los investigadores en su rol de autores, y adaptándose a las prioridades de la institución en cada momento. Este artículo presenta las respuestas que la Biblioteca Rector Gabriel Ferraté, de la Universitat Politècnica de Catalunya-BarcelonaTech, está ofreciendo a estos nuevos retos.; Abstract: Research services have traditionally been a priority of university libraries, particularly at universities with a research vocation. We are in a changing environment in which researchers often have temporary needs. Libraries find it difficult to provide adequate answers to phenomena such as open access to information, crisis in the journal subscription model, need of more processes to evaluate the work of researchers, internationalization, diversity of researcher profiles, etc.). As a result, library services extend the focus of their offerings, giving more support to researchers in their role as writers, and adapting to the priorities of the institution at all times. This article explores the responses of the Universitat Politècnica de Catalunya-BarcelonaTech’s Rector Gabriel Ferraté Library to these new challenges.
2015-09-28T13:04:55ZCodina-Vila, MiquelÍñigo, RuthResumen: Los servicios a la investigación han sido tradicionalmente una de las prioridades de las bibliotecas universitarias, especialmente en aquellas universidades con vocación investigadora. Nos hallamos en un entorno cambiante en el que los investigadores tienen necesidades a menudo temporales. A las bibliotecas les resulta complicado dar respuestas adecuadas ante fenómenos como el acceso abierto a la información, crisis en el modelo de suscripción a las revistas, necesidad de más procesos para evaluar el trabajo de los investigadores, internacionalización, diversidad de perfiles de investigador, etc. Debido a ello, los servicios bibliotecarios amplían el foco de su oferta, dedicando más atención a dar apoyo los investigadores en su rol de autores, y adaptándose a las prioridades de la institución en cada momento. Este artículo presenta las respuestas que la Biblioteca Rector Gabriel Ferraté, de la Universitat Politècnica de Catalunya-BarcelonaTech, está ofreciendo a estos nuevos retos.
Abstract: Research services have traditionally been a priority of university libraries, particularly at universities with a research vocation. We are in a changing environment in which researchers often have temporary needs. Libraries find it difficult to provide adequate answers to phenomena such as open access to information, crisis in the journal subscription model, need of more processes to evaluate the work of researchers, internationalization, diversity of researcher profiles, etc.). As a result, library services extend the focus of their offerings, giving more support to researchers in their role as writers, and adapting to the priorities of the institution at all times. This article explores the responses of the Universitat Politècnica de Catalunya-BarcelonaTech’s Rector Gabriel Ferraté Library to these new challenges.FUTUR: el nou portal de la producció científica de la Universitat Politècnica de CatalunyaCacho Figueras, YolandaClavero Campos, JavierMartínez, DídacPrieto Jiménez, Antonio JuanRovira, AnnaSerrano-Muñoz, Jordihttp://hdl.handle.net/2117/266012021-12-03T10:24:29Z2015-03-06T09:16:54ZFUTUR: el nou portal de la producció científica de la Universitat Politècnica de Catalunya
Cacho Figueras, Yolanda; Clavero Campos, Javier; Martínez, Dídac; Prieto Jiménez, Antonio Juan; Rovira, Anna; Serrano-Muñoz, Jordi
Es descriu l’evolució del suport que les biblioteques de la Universitat Politècnica de Catalunya han donat, al llarg dels darrers anys, en l’avaluació, la difusió i la publicació en accés obert de la producció científica de la Universitat. Es presenta el
projecte Futur, el nou portal desenvolupat pel Servei de Biblioteques, Publicacions i Arxius, que té per objectiu maximitzar
la visibilitat del currículum dels investigadors de la UPC a la xarxa.
2015-03-06T09:16:54ZCacho Figueras, YolandaClavero Campos, JavierMartínez, DídacPrieto Jiménez, Antonio JuanRovira, AnnaSerrano-Muñoz, JordiEs descriu l’evolució del suport que les biblioteques de la Universitat Politècnica de Catalunya han donat, al llarg dels darrers anys, en l’avaluació, la difusió i la publicació en accés obert de la producció científica de la Universitat. Es presenta el
projecte Futur, el nou portal desenvolupat pel Servei de Biblioteques, Publicacions i Arxius, que té per objectiu maximitzar
la visibilitat del currículum dels investigadors de la UPC a la xarxa.Los libros electrónicos. El nuevo reto estratégico y de gestión de las bibliotecas universitariasMartínez, Dídachttp://hdl.handle.net/2117/257912021-12-03T10:24:29Z2015-01-16T12:13:34ZLos libros electrónicos. El nuevo reto estratégico y de gestión de las bibliotecas universitarias
Martínez, Dídac
2015-01-16T12:13:34ZMartínez, DídacEl canon por préstamo de libros perjudica a todosMartínez, Dídachttp://hdl.handle.net/2117/241302021-12-03T10:24:32Z2014-09-22T10:42:21ZEl canon por préstamo de libros perjudica a todos
Martínez, Dídac
2014-09-22T10:42:21ZMartínez, DídacImplementació de web mòbil a les bibliotequesSerrano-Muñoz, JordiClavero Campos, JavierBagés, TaïsCarnerero, Franceschttp://hdl.handle.net/2117/193642021-12-03T10:24:29Z2013-05-21T16:39:51ZImplementació de web mòbil a les biblioteques
Serrano-Muñoz, Jordi; Clavero Campos, Javier; Bagés, Taïs; Carnerero, Francesc
En aquest article es presenta l’estat de l’art sobre l’accés a la informació o als continguts creats per biblioteques a través
de dispositius mòbils. Arran de la popularització d’aquests dispositius i la seva penetració de mercat –especialment en determinats àmbits– les biblioteques han mostrat interès a desenvolupar aplicacions específiques per als usuaris que empren
aquesta nova tecnologia. L’article posa de manifest que a hores d’ara ja sembla completament justificat possibilitar l’accés a determinats continguts, així com a la gestió dels serveis bibliotecaris d’ús més intensiu a través d’aquests dispositius.
També es presenten eines d’utilitat per traspassar continguts des d’una plataforma web convencional a una plataforma accessible a través de telèfons mòbils i tauletes amb accés a Internet, al temps que s’assenyalen experiències d’interès en context bibliotecari.
2013-05-21T16:39:51ZSerrano-Muñoz, JordiClavero Campos, JavierBagés, TaïsCarnerero, FrancescEn aquest article es presenta l’estat de l’art sobre l’accés a la informació o als continguts creats per biblioteques a través
de dispositius mòbils. Arran de la popularització d’aquests dispositius i la seva penetració de mercat –especialment en determinats àmbits– les biblioteques han mostrat interès a desenvolupar aplicacions específiques per als usuaris que empren
aquesta nova tecnologia. L’article posa de manifest que a hores d’ara ja sembla completament justificat possibilitar l’accés a determinats continguts, així com a la gestió dels serveis bibliotecaris d’ús més intensiu a través d’aquests dispositius.
També es presenten eines d’utilitat per traspassar continguts des d’una plataforma web convencional a una plataforma accessible a través de telèfons mòbils i tauletes amb accés a Internet, al temps que s’assenyalen experiències d’interès en context bibliotecari.El bibliotecario incrustado (the embedded librarian) en las bibliotecas de la Universitat Politècnica de Catalunya. Barcelona TechMartínez, Dídachttp://hdl.handle.net/2117/180422021-12-03T10:24:28Z2013-03-04T11:44:18ZEl bibliotecario incrustado (the embedded librarian) en las bibliotecas de la Universitat Politècnica de Catalunya. Barcelona Tech
Martínez, Dídac
2013-03-04T11:44:18ZMartínez, DídacCompartir archivos multimedia: Youtube: bibliotecas universitarias: Biblioteca del Campus de Terrassa de la Universidad Politécnica de CataluñaRoca Lefler, MartaPuertas Molina, Miquelhttp://hdl.handle.net/2117/161432021-12-03T10:24:29Z2012-06-27T11:33:11ZCompartir archivos multimedia: Youtube: bibliotecas universitarias: Biblioteca del Campus de Terrassa de la Universidad Politécnica de Cataluña
Roca Lefler, Marta; Puertas Molina, Miquel
Dins del dossier "Experiencias bibliotecarias con las tecnologías sociales"
2012-06-27T11:33:11ZRoca Lefler, MartaPuertas Molina, Miquel