DSpace DSpace UPC
 Català   Castellano   English  

E-prints UPC >
Altres >
Enviament des de DRAC >

Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem: http://hdl.handle.net/2117/9217

No s'ha trobat arxius associats a aquest ítem.


Citació: Esteban, B.; Baquero, G. Tècnica de grup d'experts aplicat a l'assignatura de materials. A: Jornada d'Innovació Docent-RIMA. "Jornada d'Innovació Docent-RIMA 2010". Barcelona: Servei de Comunicació i Promoció UPC, 2010, p. 19-24.
Títol: Tècnica de grup d'experts aplicat a l'assignatura de materials
Autor: Esteban Dalmau, Bernat Veure Producció científica UPC; Baquero Armans, Grau Veure Producció científica UPC
Editorial: Servei de Comunicació i Promoció UPC
Data: 2010
Tipus de document: Conference lecture
Resum: L’assignatura de Ciència i Enginyeria de Materials està integrada per continguts de diferents matèries que són difícils d’impartir alhora durant un quadrimestre. Un tema que sovint es deixa per a l’última part del curs, és el de materials ceràmics, quan ja no queda massa temps perquè l’alumnat adquireixi els coneixements necessaris. En aquest treball es resumeix una experiència d’aprenentatge actiu basada en la tècnica dels grups d’experts sobre materials ceràmics. Els punts forts de l’activitat són que permet iniciar el tema de materials ceràmics sense que l’alumnat tingui tots els coneixements previs. L’activitat es comença a meitat de curs, utilitzant poc temps de les classes expositives. Al final del quadrimestre, quan l’alumnat ja té assolits els coneixements previs per al tema de materials ceràmics, s’hi destinen dues sessions més. L’experiència d’aprenentatge actiu es basa en que, primer de tot, l’alumnat tria un material ceràmic que li resulti peculiar, amb el vist-i-plau del professorat. Durant el curs, s’estudia el material seleccionat amb l’ajuda del professorat en forma de grups d’expertesa en un material ceràmic concret. Un cop estudiats els materials, s’ha de fer una exposició oral davant altres companys/es, creant nous grups formats per un expert en cada material estudiat. En l’avaluació es tenen en compte només dos conceptes: els coneixements adquirits pel propi estudiant i pels altres experts/es. El fet que l’alumne/a sigui responsable amb un 50% de la nota dels altres fa que tingui una forta implicació a l’adquirir els coneixements. La tècnica de grups d’experts dóna la oportunitat de treballar les competències de treball en equip, capacitat de síntesi i anàlisi i comunicació oral.
ISBN: 978-84-7653-485-4
URI: http://hdl.handle.net/2117/9217
Versió de l'editor: http://www.upc.edu/rima/rima/elrima/jornada-dinnovacio-docent-upc-juny-2010/jid-rima-2010.pdf
Apareix a les col·leccions:Departament d'Enginyeria mecànica. Ponències/Comunicacions de congressos
Altres. Enviament des de DRAC
Comparteix:


Stats Mostra les estadístiques d'aquest ítem

SFX Query

Tots els drets reservats. Aquesta obra està protegida pels drets de propietat intel·lectual i industrial corresponents. Sense perjudici de les exempcions legals existents, queda prohibida la seva reproducció, distribució, comunicació pública o transformació sense l'autorització del titular dels drets.

Per a qualsevol ús que se'n vulgui fer no previst a la llei, dirigiu-vos a: sepi.bupc@upc.edu

 

Valid XHTML 1.0! Programari DSpace Copyright © 2002-2004 MIT and Hewlett-Packard Comentaris
Universitat Politècnica de Catalunya. Servei de Biblioteques, Publicacions i Arxius