DSpace DSpace UPC
 Català   Castellano   English  

E-prints UPC >
Altres >
Enviament des de DRAC >

Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem: http://hdl.handle.net/2117/9117

Arxiu Descripció MidaFormat
evaluacionEEES_final.pdfTexto tal y como se ha publicado en la revista electrónica183,89 kBAdobe PDFThumbnail
Veure/Obrir

Citació: Del Canto, P. [et al.]. La evaluación en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior.. "RED: Docencia Universitaria en el contexto de la Sociedad del Conocimiento", Setembre 2010, núm. 1.
Títol: La evaluación en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior.
Autor: Valero García, Miguel Veure Producció científica UPC; Santamaria Barnadas, Eduard Veure Producció científica UPC; Canto Rodrigo, Pablo del Veure Producció científica UPC; Gallego Fernández, María Isabel Veure Producció científica UPC; López Canalda, José Manuel Veure Producció científica UPC; Mochón Duro, Francisco Veure Producció científica UPC; Mora Serrano, Javier Veure Producció científica UPC; Reyes Muñoz, María Angélica Veure Producció científica UPC; Rodríguez Luna, Eva Veure Producció científica UPC; Sanjeevan, Kanapathipillai Veure Producció científica UPC
Data: set-2010
Tipus de document: Article
Resum: La evaluación es un elemento que preocupa siempre a todos los implicados en el proceso educativo (profesores, alumnos, responsables académicos, etc.). Sin embargo, la evaluación es un concepto muy amplio y no todas sus facetas preocupan de igual manera ni reciben la misma atención. Evaluar, desde luego, es asignar una calificación que refleje el nivel de aprendizaje. Pero evaluar es también identificar lo que debe mejorarse de cara al curso siguiente. En nuestro artículo, partiendo del modelo de Donald Kirkpatrick sobre los diferentes enfoques de la evaluación, describimos las estrategias y técnicas que utilizamos en la actualidad para desplegar un sistema de evaluación de amplio alcance, en el contexto del proceso de adaptación de nuestras asignaturas de primeros cursos de ingeniería a los requerimientos del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Precisamente en el contexto del EEES algunos enfoques de la evaluación a los que normalmente se presta poca atención, como es el caso de la evaluación del seguimiento de la actividad del alumno, adquieren una relevancia muy importante.
ISSN: 1578-7680
URI: http://hdl.handle.net/2117/9117
Versió de l'editor: http://www.um.es/ead/reddusc/1/index.html
Apareix a les col·leccions:DMAG - Grup d'Aplicacions Multimèdia Distribuïdes. Articles de revista
ICARUS - Intelligent Communications and Avionics for Robust Unmanned Aerial Systems. Articles de revista
CNDS - Xarxes de Computadors i Sistemes Distribuïts. Articles de revista
Departament d'Arquitectura de Computadors. Articles de revista
Altres. Enviament des de DRAC
Comparteix:


Stats Mostra les estadístiques d'aquest ítem

SFX Query

Aquest ítem (excepte textos i imatges no creats per l'autor) està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons
Creative Commons

 

Valid XHTML 1.0! Programari DSpace Copyright © 2002-2004 MIT and Hewlett-Packard Comentaris
Universitat Politècnica de Catalunya. Servei de Biblioteques, Publicacions i Arxius