DSpace DSpace UPC
 Català   Castellano   English  

E-prints UPC >
Altres >
Enviament des de DRAC >

Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem: http://hdl.handle.net/2117/7912

Ítem no disponible en accés obert per política de l'editorial

Arxiu Descripció MidaFormat
art-3696-3699.pdf38,85 kBAdobe PDF Accés restringit

Citació: Massa, M.; Romero, F. La formació històrica per a l'ensenyament de les matemàtiques. "Enseñanza de las ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas", Setembre 2009, núm. extra, p. 3696-3699.
Títol: La formació històrica per a l'ensenyament de les matemàtiques
Autor: Massa Esteve, Maria Rosa Veure Producció científica UPC; Romero Vallhonesta, Fátima Veure Producció científica UPC
Editorial: Servei de Publicacions UAB
Data: set-2009
Tipus de document: Article
Resum: L’ensenyament i aprenentatge de la història de les matemàtiques pot millorar la formació integral de l’alumnat. Els contextos històrics en les matemàtiques transmeten als alumnes una percepció de la matemàtica com a ciència útil, dinàmica, humana, interdisciplinària i heurística. En aquesta comunicació mostrarem a través de la programació d’un curs d’història de la ciència els objectius que cal assolir. La formació del professorat ha de contemplar que aquest conegui les fonts en què es basa el coneixement del passat, reconegui els canvis més significatius de la disciplina de Matemàtiques i reflexionin sobre el desenvolupament del pensament matemàtic i les transformacions de la filosofia natural. Finalment, cal assenyalar en aquesta formació la importància de les relacions socioculturals de les matemàtiques.
ISSN: 0212-4521
URI: http://hdl.handle.net/2117/7912
Apareix a les col·leccions:GRHCT - Grup de Recerca d´Història de la Ciència i de la Tècnica. Articles de revista
Departaments de Matemàtica Aplicada. Articles de revista
Altres. Enviament des de DRAC
Comparteix:


Stats Mostra les estadístiques d'aquest ítem

SFX Query

Aquest ítem (excepte textos i imatges no creats per l'autor) està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons
Creative Commons

 

Valid XHTML 1.0! Programari DSpace Copyright © 2002-2004 MIT and Hewlett-Packard Comentaris
Universitat Politècnica de Catalunya. Servei de Biblioteques, Publicacions i Arxius