DSpace DSpace UPC
 Català   Castellano   English  

E-prints UPC >
Altres >
Enviament des de DRAC >

Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem: http://hdl.handle.net/2117/6334

Arxiu Descripció MidaFormat
Madrid 092104enviado.pdf123,04 kBAdobe PDFThumbnail
Veure/Obrir

Citació: Martínez, M.; Cadenato, A. Correlación entre la evaluación continua y el rendimiento académico. A: La Química como materia básica de los Grados de Ingeniería. "La Química como materia básica de los Grados de Ingeniería". Madrid: .
Títol: Correlación entre la evaluación continua y el rendimiento académico
Autor: Martínez Martínez, María del Rosario Veure Producció científica UPC; Cadenato Matia, Ana María Veure Producció científica UPC
Data: 2009
Tipus de document: Conference lecture
Resum: En la presente comunicación se describe cómo la introducción de una mejora continuada en el sistema de evaluación, lleva implícito un cambio profundo en la metodología docente y se pone de manifiesto que la calidad del aprendizaje no depende de factores tales como: el porcentaje de evaluación continua, el tamaño del grupo, el curso en el que se imparte, la franja horaria, tipo de alumnado, sino del sistema de evaluación empleado. La experiencia se ha llevado a cabo durante los cursos 2007-08 y 2008-09 en dos asignaturas troncales (Química I y Termodinámica) de la titulación de Ingeniería Industrial de la Universidad Politécnica de Cataluña.
URI: http://hdl.handle.net/2117/6334
Apareix a les col·leccions:SETRI - Grup de Tècniques de Separació i Tractament de Residus Industrials. Ponències/Comunicacions de congressos
TERFIQ - Grup de Termodinàmica i Fisico-Química. Ponències/Comunicacions de congressos
Departament de Màquines i Motors Tèrmics. Ponències/Comunicacions de congressos
Departament d'Enginyeria Química. Ponències/Comunicacions de congressos
Altres. Enviament des de DRAC
Comparteix:


Stats Mostra les estadístiques d'aquest ítem

SFX Query

Aquest ítem (excepte textos i imatges no creats per l'autor) està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons
Creative Commons

 

Valid XHTML 1.0! Programari DSpace Copyright © 2002-2004 MIT and Hewlett-Packard Comentaris
Universitat Politècnica de Catalunya. Servei de Biblioteques, Publicacions i Arxius