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http://hdl.handle.net/2117/6334
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| Citació: | Martínez, M.; Cadenato, A. Correlación entre la evaluación continua y el rendimiento académico. A: La Química como materia básica de los Grados de Ingeniería. "La Química como materia básica de los Grados de Ingeniería". Madrid: . |
| Títol: | Correlación entre la evaluación continua y el rendimiento académico |
| Autor: | Martínez Martínez, María del Rosario  ; Cadenato Matia, Ana María |
| Data: | 2009 |
| Tipus de document: | Conference lecture |
| Resum: | En la presente comunicación se describe cómo la introducción de una mejora continuada en el sistema de evaluación, lleva implícito un cambio profundo en la metodología docente y se pone de manifiesto que la calidad del aprendizaje no depende de factores tales como: el porcentaje de evaluación continua, el tamaño del grupo, el curso en el que se imparte, la franja horaria, tipo de alumnado, sino del sistema de evaluación empleado. La experiencia se ha llevado a cabo durante los cursos 2007-08 y 2008-09 en dos asignaturas troncales (Química I y Termodinámica) de la titulación de Ingeniería Industrial de la Universidad Politécnica de Cataluña. |
| URI: | http://hdl.handle.net/2117/6334 |
| Apareix a les col·leccions: | Altres. Enviament des de DRAC
Departament d'Enginyeria Química. Ponències/Comunicacions de congressos
Departament de Màquines i Motors Tèrmics. Ponències/Comunicacions de congressos
TERFIQ - Grup de Termodinàmica i Fisico-Química. Ponències/Comunicacions de congressos
SETRI - Grup de Tècniques de Separació i Tractament de Residus Industrials. Ponències/Comunicacions de congressos
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