Formación interdisciplinar de educación para el desarrollo dirigida a docentes de titulaciones científico-técnicas en un entorno virtual de aprendizaje
Estadístiques de LA Referencia / Recolecta
Inclou dades d'ús des de 2022
Cita com:
hdl:2117/26103
Tipus de documentText en actes de congrés
Data publicació2004
Editor4rt Congrés Internacional Docència Universitària i Innovació
Condicions d'accésAccés obert
Llevat que s'hi indiqui el contrari, els
continguts d'aquesta obra estan subjectes a la llicència de Creative Commons
:
Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 3.0 Espanya
Abstract
Desde 2001, ISF se ha planteado como estrateg
ia prioritaria para la promoción de la
educación para el desarrollo en la universi
dad, la formación del profesorado de carreras
científico-técnicas. El objeti
vo general es la promoción
de la tecnología para el
desarrollo humano en los estudios de i
ngeniería (Pérez-Foguet et al., 2005).
La estrategia planteada se concretó en
el año 2003 con el cu
rso semipresencial
“Educando en Tecnología para el Desarro
llo”, de 84h de duración y en el que
participaron un total de 61 profesores unive
rsitarios (Boni et al., 2004). En el 2004, se
realizó un taller presencial de
12h titulado “La educación en valores en el ámbito de los
estudios técnicos: el reto del Espaci
o Europeo de Educación Superior”.
Tras estas dos experiencias, se ha realiza
do durante el primer semestre del 2005-06, el
curso interuniversitario semipresencial
“La universidad, instru
mento de solidaridad.
La enseñanza-aprendizaje para el desarrollo humano sostenible en los estudios
científico-técnicos”
, de 125 horas de duración (5 ECTS
) y acreditado por los Institutos
de Ciencias de la Educación de las siguien
tes Universidades: UPM, UPV, UAB, UB y
UPC.
En este artículo se analizará esta acción
formativa desde dos perspectivas: valorando su
relación con el nuevo Espacio Europeo de
Educación Superior y considerando las
posibilidades que ofrece una comunidad virtua
l de aprendizaje formada por expertos y
docentes universitarios.
CitacióPerez, S.; BONI, A.; Pérez-Foguet, A. Formación interdisciplinar de educación para el desarrollo dirigida a docentes de titulaciones científico-técnicas en un entorno virtual de aprendizaje. A: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació. "4rt Congrés Internacional Docència Universitària i Innovació. Llibre de resums de les comunicacions acceptades". Barcelona: 4rt Congrés Internacional Docència Universitària i Innovació, 2004, p. 1-14.
ISBN84-8458-240-X
Col·leccions
- COMBGRAPH - Combinatòria, Teoria de Grafs i Aplicacions - Ponències/Comunicacions de congressos [68]
- Departament d'Enginyeria Civil i Ambiental - Ponències/Comunicacions de congressos [1.280]
- Departament de Matemàtiques - Ponències/Comunicacions de congressos [1.080]
- LaCàN - Mètodes Numèrics en Ciències Aplicades i Enginyeria - Ponències/Comunicacions de congressos [156]
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
Formación inter ... virtual de aprendizaje.pdf | 68,92Kb | Visualitza/Obre |