DSpace DSpace UPC
 Català   Castellano   English  

E-prints UPC >
Enginyeria química >
Departament d'Enginyeria Química >
Projectes d'investigació docent >

Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem: http://hdl.handle.net/2117/2338

Arxiu Descripció MidaFormat
Document resum del projecte.pdfArticle principal230,29 kBAdobe PDFThumbnail
Veure/Obrir
llistat competencies transversals.pdfLlistat de competències transversals572 kBAdobe PDFThumbnail
Veure/Obrir
plantilla per la definició del pla de treball.pdfPlantilla per a la definició pla de treball530,18 kBAdobe PDFThumbnail
Veure/Obrir
plantilla presa de dades de la situació actual.pdfPlantilla presa de dades de la situació actual546,98 kBAdobe PDFThumbnail
Veure/Obrir
plantilla per la presa de dades temps de dedicació.pdfPlantilla per la presa de dades del temps de dedicació536,21 kBAdobe PDFThumbnail
Veure/Obrir

Títol: Adaptació a l’EEES de les assignatures experimentals troncals de la titulació d'Enginyeria Tècnica Industrial en Química Industrial de l'EUETIT
Autor: Carrillo Navarrete, Fernando Veure Producció científica UPC; Álvarez del Castillo, María Dolores Veure Producció científica UPC; Garrido Soriano, Núria Veure Producció científica UPC; Molins Durán, Gemma Veure Producció científica UPC; Andreu Mateu, Francesc Veure Producció científica UPC
Data: 20-oct-2008
Tipus de document: Working paper
Resum: L'objectiu d'aquest projecte s'ha centrat en l'estructuració coordinada del programa del bloc d'assignatures experimentals troncals de la titulació d'Enginyeria Tècnica en Química Industrial, amb especial atenció a la introducció i implementació de forma progressiva de determinades competències transversals com: treball en grup, comunicació oral i escrita i gestió del treball i del temps. Aquestes competències es corresponen amb les definides en la proposta del perfil de formació de la titulació en Enginyeria Química de la EUETIT i aquesta experiència presenta una proposta per a la seva implementació a través de les quatre assignatures experimentals troncals de la titulació en Química Industrial. L'experiència ha suposat una millora de la coordinació i qualitat de les assignatures del bloc experimental ja que aquest procés d'adaptació ha motivat la programació coordinada de cadascuna d'aquestes assignatures en una línia més coherent amb el que hauria de ser la docència en el nou marc del EEES, potenciant els següents aspectes: i) la definició dels objectius formatius de l'assignatura, incloent els de caràcter transversal, ii) la definició adequada i ajustada al temps assignat a cada assignatura del pla d'activitats presencials i no presencials del curs, iii) la planificació d'un protocol de recollida de dades sobre la marxa del curs, la satisfacció dels estudiants i el temps de dedicació dels estudiants a les tasques del programa, iv) el seguiment de les assignatures mitjançant l'elaboració d'un informe periòdic d'anàlisi i millora de l'assignatura, iv) l'adequació del Campus Digital de l'assignatura per a la difusió d'informació i una comunicació eficaç amb els estudiants.
URI: http://hdl.handle.net/2117/2338
Apareix a les col·leccions:Departament d'Enginyeria Química. Projectes d'investigació docent
Departament d'Enginyeria Química. Working papers
Comparteix:


Stats Mostra les estadístiques d'aquest ítem

SFX Query

Aquest ítem (excepte textos i imatges no creats per l'autor) està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons
Creative Commons

 

Valid XHTML 1.0! Programari DSpace Copyright © 2002-2004 MIT and Hewlett-Packard Comentaris
Universitat Politècnica de Catalunya. Servei de Biblioteques, Publicacions i Arxius