Learning for teaching town planning: a new approach
Visualitza/Obre
EDU-10.pdf (9,210Mb) (Accés restringit)
Sol·licita una còpia a l'autor
Què és aquest botó?
Aquest botó permet demanar una còpia d'un document restringit a l'autor. Es mostra quan:
- Disposem del correu electrònic de l'autor
- El document té una mida inferior a 20 Mb
- Es tracta d'un document d'accés restringit per decisió de l'autor o d'un document d'accés restringit per política de l'editorial
Estadístiques de LA Referencia / Recolecta
Inclou dades d'ús des de 2022
Cita com:
hdl:2117/19924
Tipus de documentText en actes de congrés
Data publicació2013
EditorWSEAS Press
Condicions d'accésAccés restringit per política de l'editorial
Llevat que s'hi indiqui el contrari, els
continguts d'aquesta obra estan subjectes a la llicència de Creative Commons
:
Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 3.0 Espanya
Abstract
Enhance the creative capacity of students to intervene over the city requires new learning
medodologies implemented in the workshop that improve significantly the capacity of critical reasoning of the
students, thus increasing their skills to be able to resolve certain problems that may occur in the discipline of
town planning that they'll have to face up in the future. Evaluate their results should allow, at the same time,
enhance such initiatives and learning techniques
CitacióFranquesa, J.; Moreno, J.; Elinbaum, P. Learning for teaching town planning: a new approach. A: International Conference on Education and Educational Technology. "Recent advances in modern educational technologies: proceedings of the 12th international conference on education and educational technology (EDU '13), Morioka City, Japan, April 23 - 25, 2013". Morioka City: WSEAS Press, 2013, p. 70-76.
ISBN978-1-61804-180-7
Versió de l'editorhttp://www.wseas.us/e-library/conferences/2013/Morioka/EDU/EDU-10.pdf
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
EDU-10.pdf | 9,210Mb | Accés restringit |