DSpace DSpace UPC
 Català   Castellano   English  

E-prints UPC >
Ensenyament i aprenentatge >
GRHCT - Grup de Recerca d´Història de la Ciència i de la Tècnica >
Ponències/Comunicacions de congressos >

Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem: http://hdl.handle.net/2117/1985

Arxiu Descripció MidaFormat
mblanco_paper_icehve.pdf142,29 kBAdobe PDFThumbnail
Veure/Obrir

Citació: Blanco, Mónica. Can values and attitudes in engineering education be regarded as unchanging matters? A: J. Fabregat (ed.).ICEHVE 2008. International Conference on Ethics and Human Values in Engineering. Conference Publication. Barcelona: CIMNE, 2008, pp.39-44
Títol: Can values and attitudes in engineering education be regarded as unchanging matters?
Autor: Blanco Abellán, Mónica Veure Producció científica UPC
Editorial: Jaume Fabregat
Data: 2008
Tipus de document: Conference report
Resum: Sylvestre François Lacroix (1765-1843) composed textbooks in mathematics that turned out to be highly popular and influential over a period of fifty years. In fact with his work Lacroix contributed to the establishment of mathematics instruction in the new public system of education in France. Ranging over practically all branches of school mathematics, his textbooks were addressed to students of all degrees of mathematics instruction, and specifically, to engineers-to-be. In 1816 he wrote the volume Essais sur l’enseignement en général, et sur celui des mathématiques en particulier, ou Manière d’étudier et d’enseigner les Mathématiques. This work gathered Lacroix’s reflections on the education of sciences, in general, and of mathematics, in particular. The aim of this paper is to analyze some values and attitudes in education highlighted by Lacroix in his Essais. The discussion of some excerpts from this work reveals that Lacroix regarded as a fundamental component in the education of sciences and mathematics the transmission of values such as the search for the truth beyond prejudices, communication skills, collaborative work and lifelong learning, among others. Hence, Lacroix’s text, written nearly two centuries ago, displays values in engineering education that still hold today.
ISBN: 978-84-96736-42-9
URI: http://hdl.handle.net/2117/1985
Apareix a les col·leccions:GRHCT - Grup de Recerca d´Història de la Ciència i de la Tècnica. Ponències/Comunicacions de congressos
Departaments de Matemàtica Aplicada. Ponències/Comunicacions de congressos
Comparteix:


Stats Mostra les estadístiques d'aquest ítem

SFX Query

Tots els drets reservats. Aquesta obra està protegida pels drets de propietat intel·lectual i industrial corresponents. Sense perjudici de les exempcions legals existents, queda prohibida la seva reproducció, distribució, comunicació pública o transformació sense l'autorització del titular dels drets.

Per a qualsevol ús que se'n vulgui fer no previst a la llei, dirigiu-vos a: sepi.bupc@upc.edu

 

Valid XHTML 1.0! Programari DSpace Copyright © 2002-2004 MIT and Hewlett-Packard Comentaris
Universitat Politècnica de Catalunya. Servei de Biblioteques, Publicacions i Arxius