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http://hdl.handle.net/2117/16877
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| Citació: | Eguia, J.; Contreras, R.; Solano, L. Os games digitais como um recurso cognitivo na aprendizagem: um estudo de caso. "e-scrita: Revista do Curso de Letras da UNIABEU", Maig 2012, vol. 3, núm. 2, p. 120-133. |
| Títol: | Os games digitais como um recurso cognitivo na aprendizagem: um estudo de caso |
| Autor: | Eguía Gómez, Jose Luis  ; Contreras Espinosa, Ruth S.; Solano Albajés, Lluís |
| Data: | mai-2012 |
| Tipus de document: | Article |
| Resum: | Os games digitais possuem um valor educativo importante e têm sido reconhecidos pelos educadores como um rico e produtivo espaço que proporciona conteúdos de aprendizagem para os estudantes, melhorando, através dele, o desenvolvimento cognitivo do aluno. Este artigo explora as oportunidades cognitivas dos games digitais como uma ferramenta de aprendizagem e mostra um estudo de caso: o jogo de Joan de Peratallada. O objetivo desse estudo é promover o diálogo e a possível colaboração entre um jogo digital cognitivo aplicado as escolas primárias de forma a colaborar com a ensino de historia de Catalunha, Espanha. |
| ISSN: | 2177-6288 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2117/16877 |
| Versió de l'editor: | http://www.uniabeu.edu.br/publica/index.php/RE/article/view/406 |
| Apareix a les col·leccions: | Departament de Llenguatges i Sistemes Informàtics. Articles de revista
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