|
E-prints UPC >
Altres >
Enviament des de DRAC >
Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/2117/16385
|
| Citació: | Barca Salom, Francesc X. El testament acadèmic de Josep Oriol Bernadet (1811-1860). "Educació i Història: Revista d´història de l´educació", 29 Juny 2012, núm. 19, p. 155-201. |
| Títol: | El testament acadèmic de Josep Oriol Bernadet (1811-1860) |
| Autor: | Barca Salom, Francesc Xavier  |
| Data: | 29-jun-2012 |
| Tipus de document: | Article |
| Resum: | L’u de març de 1860, Josep Oriol Bernadet va llegir de torn una memòria a la
Reial Acadèmia de Ciències i Arts de Barcelona titulada Sobre los sistemas generales de
enseñanza en la qual es plantejava de donar resposta a unes preguntes que giraven al
voltant de tres temes principals, que afectaven l’ensenyament secundari i professional
en aquell moment: quines qualitats havia de tenir un professor? Quines eren les facultats
que calia potenciar en l’alumne? I quines eren les necessitats requerides per dur a
terme un bon sistema d’ensenyament? La vigència dels continguts i el fet que aquest
text es conservi en forma manuscrita i no hagi estat publicat encara, malgrat que des
de la seva presentació hagin transcorregut 150 anys, ens ha animat a presentar-lo en
aquest article. A més, el fet que l’autor morís el 30 de juliol d’aquell mateix any confereix
a aquest manuscrit el valor de ser gairebé el document de les darreres voluntats
de l’autor com a docent. Per això hem pensat que ben bé podria ser considerat com el
seu testament acadèmic. |
| ISSN: | 1134-0258 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2117/16385 |
| Versió de l'editor: | 10.2436/20.3009.01.98 |
| Apareix a les col·leccions: | Departaments de Matemàtica Aplicada. Articles de revista GRHCT - Grup de Recerca d´Història de la Ciència i de la Tècnica. Articles de revista Altres. Enviament des de DRAC
|
| Comparteix: |
|
Aquest ítem (excepte textos i imatges no creats per l'autor) està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons
|