DSpace DSpace UPC
 Català   Castellano   English  

E-prints UPC >
Altres >
Enviament des de DRAC >

Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem: http://hdl.handle.net/2117/13184

Ítem no disponible en accés obert per política de l'editorial

Arxiu Descripció MidaFormat
Teaching accessibility and design for all in engineering and architecture degrees_camera ready paper.pdf11th AAATE Conference_Teaching accessibility and design for all in engineering and architecture degrees: a practical directory of lesson plans50,77 kBAdobe PDF Accés restringit

Citació: Guasch, D. [et al.]. Teaching accessibility and design for all in engineering and architecture degrees: a practical directory of lesson plans. A: European Conference for the Advancement of Assistive Technology. "11th European Conference for the Advancement of Assistive Technology : Everyday technology for independence and care". Maastricht: IOS Press, 2011, p. 225-231.
Títol: Teaching accessibility and design for all in engineering and architecture degrees: a practical directory of lesson plans
Autor: Guasch Murillo, Daniel Veure Producció científica UPC; Dotras Ruscalleda, Pilar; Llinares Fité, Montserrat; Àlvarez Suau, Maria Hortènsia
Editorial: IOS Press
Data: 2011
Tipus de document: Conference report
Resum: Objective The objective of this directory is to facilitate, to lecturers, the incorporation of accessibility and design for all issues in teaching curriculum for engineering and architecture degrees. Main Content This directory wants to be a useful tool for lecturers of engineering and architecture degrees of any university because it contains different examples of how to implement universal design principles in their teaching. Lesson plans are organized in two areas 1) architecture, urbanism and building, 2) engineering and other subjects. At the same time, these lesson plans are conceived following Universal Instructional Design criterion. Results This directory has been developed with the contribution of more than 20 lecturers of the Universitat Politecnica de Catalunya, BarcelonaTech resulting in more than 40 different lesson plans about accessibility in architecture and in engineering. Conclusion To conclude, although there exists an increasing awareness about accessibility and design for all at universities, there are still a great number of lecturers who do not include these issues in their subjects.
ISBN: 978-1-60750-814-4
URI: http://hdl.handle.net/2117/13184
Apareix a les col·leccions:Altres. Enviament des de DRAC
BAMPLA - Disseny i Avaluació de Xarxes i Serveis de Banda Ampla. Ponències/Comunicacions de congressos
Departament d'Enginyeria Telemàtica. Ponències/Comunicacions de congressos
Comparteix:


Stats Mostra les estadístiques d'aquest ítem

SFX Query

Tots els drets reservats. Aquesta obra està protegida pels drets de propietat intel·lectual i industrial corresponents. Sense perjudici de les exempcions legals existents, queda prohibida la seva reproducció, distribució, comunicació pública o transformació sense l'autorització del titular dels drets.

Per a qualsevol ús que se'n vulgui fer no previst a la llei, dirigiu-vos a: sepi.bupc@upc.edu

 

Valid XHTML 1.0! Programari DSpace Copyright © 2002-2004 MIT and Hewlett-Packard Comentaris
Universitat Politècnica de Catalunya. Servei de Biblioteques, Publicacions i Arxius