DSpace DSpace UPC
 Català   Castellano   English  

E-prints UPC >
Altres >
Enviament des de DRAC >

Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem: http://hdl.handle.net/2117/13080

Arxiu Descripció MidaFormat
08.cidui.pdfArticle complet1.19 MBAdobe PDFThumbnail
Veure/Obrir

Citació: Casany, M. [et al.]. LEARN-SQL: una herramienta para el soporte al aprendizaje semipresencial en el ámbito de las bases de datos. A: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació. "V Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació". Lleida: V CIDUI. Congrés Internacional Docència Universitària i Innovació, 2008, p. 1-17.
Títol: LEARN-SQL: una herramienta para el soporte al aprendizaje semipresencial en el ámbito de las bases de datos
Autor: Casany Guerrero, María José Veure Producció científica UPC; Martín Escofet, Carme Veure Producció científica UPC; Abelló Gamazo, Alberto Veure Producció científica UPC; Burgués Illa, Xavier Veure Producció científica UPC; Quer Bosor, Maria Carme Veure Producció científica UPC; Rodríguez González, María Elena Veure Producció científica UPC; Urpí Tubella, Antoni Veure Producció científica UPC
Editorial: V CIDUI. Congrés Internacional Docència Universitària i Innovació
Data: 2008
Tipus de document: Conference lecture
Resum: Los cambios recientes en los planes de estudio de la UPC y la UOC tienen en cuenta el nuevo espacio europeo de educación superior (EEES). Una de las consecuencias directas de estos cambios es la necesidad de acotar y optimizar el tiempo a dedicar a las actividades de aprendizaje que requieren la participación activa del estudiante y que se realizan de forma continuada durante el semestre. En el ámbito de la docencia informática de asignaturas de bases de datos el problema es especialmente complejo debido a que los enunciados de las pruebas no acostumbran a tener una solución única. Nosotros hemos desarrollado una herramienta, llamada LEARN-SQL, cuyo objetivo es corregir automáticamente cualquier tipo de sentencia SQL (consultas, actualizaciones, procedimientos almacenados, disparadores etc.) y discernir si la respuesta aportada por el estudiante es o no correcta con independencia de la solución concreta que este proponga. Además esta herramienta ayuda a los profesores a diseñar las pruebas de evaluación, permitiendo también la opción de revisar cualitativamente las soluciones aportadas por los estudiantes. Por último, el sistema proporciona ayuda a los estudiantes para que aprendan de sus propios errores, proporcionando feedback de calidad.
URI: http://hdl.handle.net/2117/13080
Versió de l'editor: http://s2ice.upc.es/cidui2008/eng/index_eng.html
Apareix a les col·leccions:Altres. Enviament des de DRAC
MPI - Modelització i processament d´informació. Ponències/Comunicacions de congressos
GESSI - Software Engineering for Information Systems Group. Ponències/Comunicacions de congressos
GPLN - Grup de Processament del Llenguatge Natural. Ponències/Comunicacions de congressos
Departament d'Enginyeria de Serveis i Sistemes d'Informació. Ponències/Comunicacions de congressos
Comparteix:


Stats Mostra les estadístiques d'aquest ítem

SFX Query

Aquest ítem (excepte textos i imatges no creats per l'autor) està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons
Creative Commons

 

Valid XHTML 1.0! Programari DSpace Copyright © 2002-2004 MIT and Hewlett-Packard Comentaris
Universitat Politècnica de Catalunya. Servei de Biblioteques, Publicacions i Arxius