Video as a new teaching tool to increase student motivation
Visualitza/Obre
Estadístiques de LA Referencia / Recolecta
Inclou dades d'ús des de 2022
Cita com:
hdl:2117/12717
Tipus de documentText en actes de congrés
Data publicació2011
Condicions d'accésAccés obert
Tots els drets reservats. Aquesta obra està protegida pels drets de propietat intel·lectual i
industrial corresponents. Sense perjudici de les exempcions legals existents, queda prohibida la seva
reproducció, distribució, comunicació pública o transformació sense l'autorització del titular dels drets
Abstract
The main objective of this research is to explore the results of the use of videos as an educational tool which helps increasing students’ motivation in any discipline. The study is based on several streaming videos created as a support material for learning and used by 12 lecturers with 487 students in three different degrees of engineering (Mechanical, Industrial and Management, and Aeronautical) at the School of Industrial and
Aeronautical Engineering of Terrassa (ETSEIAT). The paper describes the different areas and ways in which this innovative
learning tool has been used and emphasizes the skills developed in each application. Finally, it presents the results of the impact of the use of videos upon students’ motivation.
CitacióBravo, E. [et al.]. Video as a new teaching tool to increase student motivation. A: IEEE Education Engineering. "IEEE EDUCON 2011". Amman: 2011.
ISBN9781612846415
Col·leccions
- Departament d'Organització d'Empreses - Ponències/Comunicacions de congressos [447]
- GIOPACT - Grup de Recerca d'Igualtat d'Oportunitats per a l'Arquitectura, la Ciència i la Tecnologia - Ponències/Comunicacions de congressos [13]
- Departament de Projectes d'Enginyeria (fins octubre 2015) - Ponències/Comunicacions de congressos [197]
- MTA - Modelització i Tecnologia Ambiental - Ponències/Comunicacions de congressos [74]
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
bravo-amante.pdf | 95,15Kb | Visualitza/Obre |