DSpace DSpace UPC
 Català   Castellano   English  

E-prints UPC >
Altres >
Enviament des de DRAC >

Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem: http://hdl.handle.net/2117/12653

Ítem no disponible en accés obert per política de l'editorial

Arxiu Descripció MidaFormat
ijee2418ns.pdf398,48 kBAdobe PDF Accés restringit

Citació: Fernandez, V. [et al.]. ‘Low-cost educational videos’ for engineering students: a new concept based on video streaming and YouTube channels. "International journal of engineering education", 2011, vol. 27, núm. 3, p. 1-10.
Títol: ‘Low-cost educational videos’ for engineering students: a new concept based on video streaming and YouTube channels
Autor: Garriga Garzón, Federico Veure Producció científica UPC; Rajadell Carreras, Manuel Veure Producció científica UPC; García-Almiñana, Daniel Veure Producció científica UPC; Suñé Torrents, Albert Veure Producció científica UPC; Fernández Alarcón, Vicenç Veure Producció científica UPC; Simó Guzmán, Pep Veure Producció científica UPC; Algaba Joaquín, Inés María Veure Producció científica UPC; Albareda Sambola, Maria Veure Producció científica UPC; Salán Ballesteros, Maria Núria Veure Producció científica UPC; Amante García, Beatriz Veure Producció científica UPC; Enache, Cristina Mihaela Veure Producció científica UPC; Bravo Ibarra, Edna Rocío Veure Producció científica UPC
Data: 2011
Tipus de document: Article
Resum: There are many papers that present the problems of educational videos: need of a high number of resources to create them, excess of information in the majority of videos, gaps of information between videos and the rest of materials of the courses, etc. This paper introduces the concept ‘low-cost educational video’, which attempts to solve to a large extent the problems that have been identified in the educational videos. To this end, an empirical research is conducted with 487 students and various lecturers and professors in three undergraduate degrees: Mechanical Engineering, Industrial Engineering and Management (in face-to-face as well as semi-distance modalities), and Aeronautical Engineering at the Universitat Politècnica de Catalunya (Spain). In order to achieve this goal, we introduce the process and the required resources for the creation and the diffusion of these low-cost educational videos. The results are analysed taking a literature-based questionnaire as a starting point and within the principles of good practice in higher education framework. The main research findings revealed an improved student motivation and an increase of the perceived efficiency in the learning and teaching processes, without substantially raising costs.
ISSN: 0949-149X
URI: http://hdl.handle.net/2117/12653
Versió de l'editor: http://www.ijee.ie/
Apareix a les col·leccions:Altres. Enviament des de DRAC
GIOPACT - Grup de recerca d'Igualtat d'Oportunitats en l'Arquitectura, la Ciència i la Tecnologia. Articles de revista
PROMALS - Grup de Recerca en Programació Matemática, Logística i Simulació. Articles de revista
L´AIRE - Laboratori Aeronàutic i Industrial de Recerca i Estudis. Articles de revista
MTA - Modelització i Tecnologia Ambiental. Articles de revista
Departament d'Organització d'Empreses. Articles de revista
Departament de Projectes d'Enginyeria. Articles de revista
Departament de Ciència dels Materials i Enginyeria Metal·lúrgica. Articles de revista
Departament d'Estadística i Investigació Operativa. Articles de revista
Comparteix:


Stats Mostra les estadístiques d'aquest ítem

SFX Query

Tots els drets reservats. Aquesta obra està protegida pels drets de propietat intel·lectual i industrial corresponents. Sense perjudici de les exempcions legals existents, queda prohibida la seva reproducció, distribució, comunicació pública o transformació sense l'autorització del titular dels drets.

Per a qualsevol ús que se'n vulgui fer no previst a la llei, dirigiu-vos a: sepi.bupc@upc.edu

 

Valid XHTML 1.0! Programari DSpace Copyright © 2002-2004 MIT and Hewlett-Packard Comentaris
Universitat Politècnica de Catalunya. Servei de Biblioteques, Publicacions i Arxius