‘Low-cost educational videos’ for engineering students: a new concept based on video streaming and YouTube channels
Visualitza/Obre
ijee2418ns.pdf (398,4Kb) (Accés restringit)
Sol·licita una còpia a l'autor
Què és aquest botó?
Aquest botó permet demanar una còpia d'un document restringit a l'autor. Es mostra quan:
- Disposem del correu electrònic de l'autor
- El document té una mida inferior a 20 Mb
- Es tracta d'un document d'accés restringit per decisió de l'autor o d'un document d'accés restringit per política de l'editorial
Estadístiques de LA Referencia / Recolecta
Inclou dades d'ús des de 2022
Cita com:
hdl:2117/12653
Tipus de documentArticle
Data publicació2011
Condicions d'accésAccés restringit per política de l'editorial
Tots els drets reservats. Aquesta obra està protegida pels drets de propietat intel·lectual i
industrial corresponents. Sense perjudici de les exempcions legals existents, queda prohibida la seva
reproducció, distribució, comunicació pública o transformació sense l'autorització del titular dels drets
Abstract
There are many papers that present the problems of educational videos: need of a high number of resources to create them,
excess of information in the majority of videos, gaps of information between videos and the rest of materials of the courses,
etc. This paper introduces the concept ‘low-cost educational video’, which attempts to solve to a large extent the problems
that have been identified in the educational videos. To this end, an empirical research is conducted with 487 students and
various lecturers and professors in three undergraduate degrees: Mechanical Engineering, Industrial Engineering and
Management (in face-to-face as well as semi-distance modalities), and Aeronautical Engineering at the Universitat Politècnica de Catalunya (Spain). In order to achieve this goal, we introduce the process and the required resources for the creation and the diffusion of these low-cost educational videos. The results are analysed taking a literature-based questionnaire as a starting point and within the principles of good practice in higher education framework. The main research findings revealed an improved student motivation and an increase of the perceived efficiency in the learning and
teaching processes, without substantially raising costs.
CitacióFernandez, V. [et al.]. ‘Low-cost educational videos’ for engineering students: a new concept based on video streaming and YouTube channels. "International journal of engineering education", 2011, vol. 27, núm. 3, p. 1-10.
ISSN0949-149X
Versió de l'editorhttp://www.ijee.ie/
Col·leccions
- L'AIRE - Laboratori Aeronàutic i Industrial de Recerca i Estudis - Articles de revista [58]
- Departament de Ciència dels Materials i Enginyeria Metal·lúrgica - Articles de revista [960]
- Departament d'Organització d'Empreses - Articles de revista [839]
- PROMALS - Grup de Recerca en Programació Matemática, Logística i Simulació - Articles de revista [30]
- Departament de Projectes d'Enginyeria (fins octubre 2015) - Articles de revista [159]
- MTA - Modelització i Tecnologia Ambiental - Articles de revista [82]
- GIOPACT - Grup de Recerca d'Igualtat d'Oportunitats per a l'Arquitectura, la Ciència i la Tecnologia - Articles de revista [19]
- Departament d'Estadística i Investigació Operativa - Articles de revista [712]
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
ijee2418ns.pdf | 398,4Kb | Accés restringit |