DSpace DSpace UPC
 Català   Castellano   English  

E-prints UPC >
Altres >
Enviament des de DRAC >

Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem: http://hdl.handle.net/2117/12036

Arxiu Descripció MidaFormat
doc668.pdfEnhancing Dynamic Student Learning by Teamwork in Innovative Projects at an Erasmus Mundus Master Subject Adapted to the EHEA (EEES)513,3 kBAdobe PDFThumbnail

Citació: Lázaro, J. [et al.]. Enhancing dynamic student learning by teamwork in innovative projects at an Erasmus Mundus master subject adapted to the EHEA (EEES). A: International Congress of University Teaching and Innovation. "VI CIDUI 2010". Barcelona: Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació (ICE), 2010, p. Doc668-1-Doc668-23.
Títol: Enhancing dynamic student learning by teamwork in innovative projects at an Erasmus Mundus master subject adapted to the EHEA (EEES)
Autor: Lázaro Villa, José Antonio Veure Producció científica UPC; Prat Gomà, Josep Joan Veure Producció científica UPC; Fàbrega Canudas, José Veure Producció científica UPC; Kouloumentas,, Christos
Editorial: Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació (ICE)
Data: 2010
Tipus de document: Conference report
Resum: The EHEA (EEES in Spain) is creating common academic degree standards comparable and compatible between the European countries. The definition of the new Credit unit, the ECTS, focused on the hours of study devoted by the students, is also promoting the renovation of the educational process at the higher studies of Graduate Degree and Master. We describe the experience of innovation of the teaching practice of the “Fibres & Telecommunications” subject of the Master PhotonicsBCN (part of the Erasmus Mundus Master EUROPHOTONICS), by introducing team9 working techniques for promoting: the development of cooperative learning, interpersonal skills, and positive interdependence among the students, not forgetting the individual initiative and responsibility. The teamwork is oriented to small innovation projects (inspired in state9of9the9art research challenges faced by the European FP7 EURO9FOS Network9 of 9Excellence) promoting interactive and dynamic student learning process. Each team member is spontaneously encouraged to learn as much as possible on both: the area of his task inside the common project, and also the influence of his task in the over all results of the project. This is implemented by the use of commercial software for professional systems deployment (VPIphotonics TM ), which allows each team to check the real viability of their innovative solution
ISBN: 978-84-8458-339-4
URI: http://hdl.handle.net/2117/12036
Versió de l'editor: http://cataleg.upc.edu/record=b1375385~S1*cat
Apareix a les col·leccions:Altres. Enviament des de DRAC
GCO - Grup de Comunicacions Òptiques. Ponències/Comunicacions de congressos
COMBGRAF - Combinatòria, Teoria de Grafs i Aplicacions. Ponències/Comunicacions de congressos
Departament de Teoria del Senyal i Comunicacions. Ponències/Comunicacions de congressos
Departaments de Matemàtica Aplicada. Ponències/Comunicacions de congressos

Stats Mostra les estadístiques d'aquest ítem

SFX Query

Aquest ítem (excepte textos i imatges no creats per l'autor) està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons
Creative Commons


Valid XHTML 1.0! Programari DSpace Copyright © 2002-2004 MIT and Hewlett-Packard Comentaris
Universitat Politècnica de Catalunya. Servei de Biblioteques, Publicacions i Arxius