Noves experiències de tutorització a la universitat: definició, processos i avaluació
Tipus de documentText en actes de congrés
Data publicació2011
Condicions d'accésAccés obert
Tots els drets reservats. Aquesta obra està protegida pels drets de propietat intel·lectual i
industrial corresponents. Sense perjudici de les exempcions legals existents, queda prohibida la seva
reproducció, distribució, comunicació pública o transformació sense l'autorització del titular dels drets
Abstract
Es presenten les principals valoracions, discussions, conclusions, etc. dels assistents al taller Noves experiències de tutoria en la universitat: definició, processos i avaluació. Els resultats descrits en aquesta ponència es divideixen segons els temes plantejats en el marc dels tallers específics i discutits àmpliament durant el taller: 1) programes d'acollida, 2) plans d'acció tutorial i 3) programa mentor.
CitacióCorbalan, M. [et al.]. Noves experiències de tutorització a la universitat: definició, processos i avaluació. A: Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación. "VI Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación". Barcelona: 2011, p. 4-6.
ISBN978-84-8458-339-4
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
Conclusions_cat.pdf | Grup de treball sobre Projecte Mentor, conclusions | 78,08Kb | Visualitza/Obre | |
Participants_cat.pdf | Justificació de participació al taller | 68,47Kb | Visualitza/Obre |