DSpace DSpace UPC
 Català   Castellano   English  

E-prints UPC >
Altres >
Enviament des de DRAC >

Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem: http://hdl.handle.net/2117/10331

Arxiu Descripció MidaFormat
Use-of-role-playing_2.pdfARTICLE1.42 MBAdobe PDFThumbnail
Veure/Obrir

Citació: Ponsa, P.; Vilanova, R.; Amante, B. The use of role playing in engineering curricula: a case study in human-automation systems. A: IEEE Engineering Education Conference. "IEEE Engineering Education 2010. The future of global learning in engineering education". Madrid: 2010, p. 1335-1341.
Títol: The use of role playing in engineering curricula: a case study in human-automation systems
Autor: Ponsa Asensio, Pere Veure Producció científica UPC; Vilanova i Arbós, Ramon; Amante García, Beatriz Veure Producció científica UPC
Data: 2010
Tipus de document: Article
Resum: This communication presents a collaborative experience between four Spanish centers: the School of Engineering (ETSE) and the Sports Services Area (SAF) both from the Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) jointly with two centers of the Technical University of Catalonia, the high school from Vilanova i la Geltru (EPSEVG) and the high school in Terrassa (ETSEIAT). The idea behind this collaboration is to explore the possibility of role engineering education and project development for engineering students. The basic principle of such projects is the identification of the corresponding roles associated with the different parts that can be found on current social/industrial activity.
ISBN: 978-1-4244-657 1-2
URI: http://hdl.handle.net/2117/10331
Apareix a les col·leccions:MTA - Modelització i Tecnologia Ambiental. Articles de revista
Departament de Projectes d'Enginyeria. Articles de revista
Departament d'Enginyeria de Sistemes, Automàtica i Informàtica Industrial. Articles de revista
Altres. Enviament des de DRAC
Comparteix:


Stats Mostra les estadístiques d'aquest ítem

SFX Query

Aquest ítem (excepte textos i imatges no creats per l'autor) està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons
Creative Commons

 

Valid XHTML 1.0! Programari DSpace Copyright © 2002-2004 MIT and Hewlett-Packard Comentaris
Universitat Politècnica de Catalunya. Servei de Biblioteques, Publicacions i Arxius