http://hdl.handle.net/2117/3264 Sun, 19 May 2013 18:28:08 GMT 2013-05-19T18:28:08Z webmaster.bupc@upc.edu Universitat Politècnica de Catalunya. Servei de Biblioteques i Documentació no http://hdl.handle.net/2117/18553 Title: Por un porvenir de la arquitectura, desde la teoría y la crítica Authors: Devesa Devesa, Ricardo Wed, 03 Apr 2013 09:34:07 GMT http://hdl.handle.net/2117/18553 2013-04-03T09:34:07Z Devesa Devesa, Ricardo no http://hdl.handle.net/2117/18354 Title: La inversión del paradigma poché. El desarrollo poché en el sistema Dom-Inó de Le Corbusier Authors: Such Sanmartín, Roger Abstract: Taking as starting point the essay of British architect and critic Alan Colquhoun, “Displacement and Concepts in Le Corbusier”, this article explores the formal investigation carried out by Le Corbusier about the Free Plan of the Modernity. Le Corbusier incorporated in his Dom-ino System certain formal principles from the baroque traditions of Antiquity. Thus, in his houses of the twenties he came up with double sided spaces (concave/convex) and the Poché planning of the Beaux-Arts, which apparently contradicted the precepts of Free Plan B. By this way, Le Corbusier reactivated an ancient tradition with a new vibrant meaning. This attitude of mix, blen and integration of opposite concepts turns up in a new dialectic synthesis, showing us a way to understand research around the project of architecture. Fri, 15 Mar 2013 15:55:15 GMT http://hdl.handle.net/2117/18354 2013-03-15T15:55:15Z Such Sanmartín, Roger no Taking as starting point the essay of British architect and critic Alan Colquhoun, “Displacement and Concepts in Le Corbusier”, this article explores the formal investigation carried out by Le Corbusier about the Free Plan of the Modernity. Le Corbusier incorporated in his Dom-ino System certain formal principles from the baroque traditions of Antiquity. Thus, in his houses of the twenties he came up with double sided spaces (concave/convex) and the Poché planning of the Beaux-Arts, which apparently contradicted the precepts of Free Plan B. By this way, Le Corbusier reactivated an ancient tradition with a new vibrant meaning. This attitude of mix, blen and integration of opposite concepts turns up in a new dialectic synthesis, showing us a way to understand research around the project of architecture. http://hdl.handle.net/2117/18288 Title: Robert Venturi y el análisis de la arquitectura de Alvar Aalto Authors: García Escudero, Daniel; Bardí Milà, Berta Abstract: En el año 2012 se han cumplido cincuenta años de la redacción del libro Complexity and Contradiction in Architecture, publicado en 1966, aunque redactado mayoritariamente en 1962. Este artículo aprovecha la efeméride para rescatarlo y focalizar ahora la mirada en la obra de Alvar Aalto, uno de los arquitectos que, en palabras del propio Venturi, más le influyó: “Aalto es para mí la fuente más rica para aprender por su arte y su técnica”. El análisis de Venturi representa una alternativa a la visión “clásica” que se construye sobre Aalto durante los cincuenta, y marca el camino de estudios posteriores. Wed, 13 Mar 2013 18:54:09 GMT http://hdl.handle.net/2117/18288 2013-03-13T18:54:09Z García Escudero, Daniel; Bardí Milà, Berta no En el año 2012 se han cumplido cincuenta años de la redacción del libro Complexity and Contradiction in Architecture, publicado en 1966, aunque redactado mayoritariamente en 1962. Este artículo aprovecha la efeméride para rescatarlo y focalizar ahora la mirada en la obra de Alvar Aalto, uno de los arquitectos que, en palabras del propio Venturi, más le influyó: “Aalto es para mí la fuente más rica para aprender por su arte y su técnica”. El análisis de Venturi representa una alternativa a la visión “clásica” que se construye sobre Aalto durante los cincuenta, y marca el camino de estudios posteriores. http://hdl.handle.net/2117/16680 Title: Jaume Bach e Gabriel Mora: scuola superiore a Mollet del Vallès, Barcellona Authors: Bach Nuñez, Jaime Mon, 08 Oct 2012 18:22:21 GMT http://hdl.handle.net/2117/16680 2012-10-08T18:22:21Z Bach Nuñez, Jaime no http://hdl.handle.net/2117/16565 Title: Cinco escenas fílmicas. Cinco formas de habitar los espacios domésticos en torno a un árbol Authors: Devesa Devesa, Ricardo Tue, 25 Sep 2012 13:04:40 GMT http://hdl.handle.net/2117/16565 2012-09-25T13:04:40Z Devesa Devesa, Ricardo no http://hdl.handle.net/2117/15719 Title: El cine como pretexto para la arquitectura Authors: Devesa Devesa, Ricardo Wed, 11 Apr 2012 09:02:04 GMT http://hdl.handle.net/2117/15719 2012-04-11T09:02:04Z Devesa Devesa, Ricardo no http://hdl.handle.net/2117/12891 Title: La cabaña de Semper, según José Antonio Coderch Authors: Armesto Aira, Antonio Thu, 07 Jul 2011 17:24:00 GMT http://hdl.handle.net/2117/12891 2011-07-07T17:24:00Z Armesto Aira, Antonio no http://hdl.handle.net/2117/12862 Title: Colegios paradigmáticos de la arquitectura moderna valenciana. Authors: Martínez Marcos, Amaya Abstract: Se realiza una aproximación a la evolución de la arquitectura docente valenciana desde el inicio de la II República en 1931 y a través de los diferentes acontecimientos políticos que se suceden en España hasta reconocer diferentes períodos que no sólo marcaron a la arquitectura sino a toda una sociedad que se formaba bajo su influencia. Se seleccionan tres obras paradigmáticas de la arquitectura docente valenciana, se hace un breve recorrido por el (los) autor(es), por las condiciones bajo las que se llevó a cabo el encargo, el tipo de escuela, la localización y el estado actual, que permiten un acercamiento independiente a cada obra. Finalmente, se intenta demostrar la validez actual de los valores modernos en la arquitectura docente de finales de los cincuenta a través del análisis comparativo de los tres colegios coetáneos: el Guadalaviar, el Alemán y la Pureza, de donde se obtienen las claves fundamentales que desarrolló su arquitectura. Mon, 04 Jul 2011 10:10:53 GMT http://hdl.handle.net/2117/12862 2011-07-04T10:10:53Z Martínez Marcos, Amaya no Se realiza una aproximación a la evolución de la arquitectura docente valenciana desde el inicio de la II República en 1931 y a través de los diferentes acontecimientos políticos que se suceden en España hasta reconocer diferentes períodos que no sólo marcaron a la arquitectura sino a toda una sociedad que se formaba bajo su influencia. Se seleccionan tres obras paradigmáticas de la arquitectura docente valenciana, se hace un breve recorrido por el (los) autor(es), por las condiciones bajo las que se llevó a cabo el encargo, el tipo de escuela, la localización y el estado actual, que permiten un acercamiento independiente a cada obra. Finalmente, se intenta demostrar la validez actual de los valores modernos en la arquitectura docente de finales de los cincuenta a través del análisis comparativo de los tres colegios coetáneos: el Guadalaviar, el Alemán y la Pureza, de donde se obtienen las claves fundamentales que desarrolló su arquitectura. http://hdl.handle.net/2117/11886 Title: Entre dos intemperies: apuntes sobre las relaciones entre el foro y el mercado Authors: Armesto Aira, Antonio Wed, 16 Mar 2011 15:11:28 GMT http://hdl.handle.net/2117/11886 2011-03-16T15:11:28Z Armesto Aira, Antonio no http://hdl.handle.net/2117/11272 Title: Estructura y forma, compañeros del viaje de Owen Williams de la ingeniería a la arquitectura Authors: Rovira Llobera, Teresa Wed, 02 Feb 2011 18:29:39 GMT http://hdl.handle.net/2117/11272 2011-02-02T18:29:39Z Rovira Llobera, Teresa no