http://hdl.handle.net/2117/2550 2013-05-26T09:35:05Z http://hdl.handle.net/2117/19365 Title: Apoyo institucional del ICE-UPC a las dinámicas de innovación docente: Proyecto RIMA Authors: Martínez Martínez, María del Rosario; Salán Ballesteros, Maria Núria; Adam, Araceli; Darnell, Isabel; Corral Manuel de Villena, Ignacio de; Gallego Fernández, María Isabel; Portet Cortés, Esperanza; Torra Bitlloch, Immaculada Abstract: En los últimos años, desde el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Politécnica de Cataluña (ICE - UPC), se ha incentiva do l a Innovación Docente mediante múltiples iniciativas. Desde 2007, con la creación del Proyecto RIMA (Investigación e Innovación en Metodologías de Aprendizaje - Recerca i Innovació en Metodologies d’Aprenentatge) y de su entorno virtual asociado (www.upc.ed u/rima), el apoyo a la innovación docente se completa con un proyecto coordinado, que facilita la confluencia de esfuerzos de grupos de profesorado con interés en este ámbito. En la presente comunicación y partiendo de los resultados y experiencias de los últimos años en adaptación e implantación de metodologías de innovación docente en la UPC, se realiza una reflexión sobre la acogida e incidencia de esta iniciativa en la adaptación a los nuevos planes de estudio del Espacio Europeo de E ducación Superior ( EEES), y en el planteamiento de nuevos objetivos institucionales referidos tanto al tema de la participación en innovación docente como a las nuevas metodologías y a la mejora de la calidad docente. 2013-05-21T17:25:49Z http://hdl.handle.net/2117/19317 Title: SAR measurements of coastal features in the NW Mediterranean Authors: Redondo Apraiz, José Manuel; Martínez Benjamín, Juan José; Díez Rilova, Margarita; Lopez Gonzalez-Nieto, Pilar 2013-05-16T16:15:04Z http://hdl.handle.net/2117/18934 Title: Simulating particle breakage and relative humidity effects in rockfill behaviour Authors: Alonso Pérez de Agreda, Eduardo; Tapias, Mauricio; Gili Ripoll, José Antonio Abstract: The paper presents an analysis of the mechanical behaviour of rockfill using the discrete element method. A background reference is the set of results of a few large scale triaxial tests performed at the UPC geotechnical laboratory. In those tests Relative Humidity (RH) was controlled by means of a vapour equilibrium technique. RH is a fundamental aspect in the behaviour of rockfill which has received limited attention in the past. The Relative Humidity within the large pores between rock fragments controls the velocity of crack propagation within the particles. An increase in RH means faster crack propagation and eventually breakage of some particles and subsequent re-arrangement of the granular structure. The basic tool used to simulate some of the tests is the computer code PFC3D. Rockfill particles (they have the size of gravels, typically ranging from 1 cm to 4 cm) were simulated as breakable clusters of 3D balls. Particle breakage occurs in time according to fracture mechanic’s laws. In a parallel study, the development of cracks in time has been examined. This information was taken into account in the numerical analysis to derive criteria for particle breakage. The paper describes the preliminary results of the work in progress. The actual shape of rock gravels has been approximated by means of clusters of spherical particles. Several arrangements, comprising a different number of particles, have been numerically tested. The results of the modelling exercise are encouraging and test results are reasonably well reproduced. The model is fairly general and it has a number of interesting capabilities. 2013-04-22T18:31:44Z http://hdl.handle.net/2117/18573 Title: Identificación, desarrollo y evaluación de competencias docentes en la aplicación de planes de formación dirigidos a profesorado universitario Authors: Torra Bitlloch, Immaculada; Corral Manuel de Villena, Ignacio de; Pérez Cabrera, Maria José; Pages Costas, Teresa; Valderrama Valles, Elena; Marquez Cebrian, Mª Dolors; Sabaté Diaz, Sarai; Sola Ysuar, Pau; Hernandez Escolano, Carme; Sangra Morer, Albert; Guardia Ortiz, Lourdes; Estebanell Minguella, Meritxell; Patiño Maso, Josefina; Gonzalez Soto, Angel Pio; Fandos Garrido, Manel; Ruiz Morillas, Nuria; Iglesias Rodriguez, Mª Carmen; Tena Tarruella, Anna Abstract: Este artículo presenta el proyecto desarrollado durante el año 2011 por las unidades y centros de formación de las universidades públicas catalanas. El proyecto se orienta a la mejora de la calidad del sistema de educación superior y de la actividad del profesorado universitario mediante planes de formación específicamente diseñados con esta finalidad, centrándose primeramente en la identificación de competencias docentes definidas por la comunidad académica. Partiendo del contexto de implementación del Espacio Europeo de Educación Superior se identifican aquellas competencias propias de la función docente, para que posteriormente puedan ser adquiridas, desarrolladas y evaluadas mediante la formación, identificando modelos, estrategias, instrumentos y recursos que lo permitan. El proceso de identificación de las competencias docentes del profesorado universitario se ha desarrollado partiendo de una revisión bibliográfica del estado del arte, para posteriormente ser modificada y validada por grupos de discusión conformados por expertos en competencias y formación docente. Los resultados de identificación de dichas competencias han sido finalmente refrendados mediante una Torra, I. et.al. Identificación de competencias docentes que orienten el desarrollo de planes… 22 encuesta respondida por una muestra representativa de la comunidad académica de las ocho universidades públicas catalanas. El objetivo fundamental del proyecto que aquí presentamos no es otro que el de contribuir a una formación de calidad del profesorado universitario, que permita la adquisición, desarrollo y evaluación de las competencias que, como docente, gran parte de la comunidad académica considera que debe poseer para el ejercicio de su labor profesional, definidas como: interpersonal, metodológica, comunicativa, de planificación y gestión de la docencia, de trabajo en equipo y de innovación. 2013-04-03T11:44:16Z http://hdl.handle.net/2117/18308 Title: L'avaluació de la transferència i l' impacte de la formació inicial del professorat a la UPC Authors: Corral Manuel de Villena, Ignacio de; Pérez Cabrera, Maria José Abstract: Aquesta comunicació pretén presentar i donar a conèixer els resultats obtinguts d'un estudi sobre avaluació de la transferència i de l'impacte de la formació a tres promocions de professorat que ha cursat el Programa de Formació Inicial ProFI de l'ICE de a UPC. L'enquesta utilitzada per a l'estudi, amb més de 60 ítems, permet analitzar en profunditat el tipus de canvis realitzats a l'aula, arrel dels continguts treballats durant la formació, i la forma com aquests s'han produït i són valorats pel propi professorat. Els resultats obtinguts orientaran en la definició d'accions de millora en el programa de formació, adaptant-lo a les necessitats percebudes a través de l'enquesta. 2013-03-14T15:49:38Z http://hdl.handle.net/2117/17628 Title: Técnicas de levantamiento fotogramétrico de estructuras antiguas : ejemplo de las murallas de Barcelona y de Alepo Authors: Buill Pozuelo, Felipe Abstract: De las diferentes técnicas que podemos emplear en los levantamientos de estructuras antiguas la topografía y la fotogrametría pueden alcanzar, de modo eficaz y poco costoso, los objetivos de representación gráfica que se plantean. La topografía ha sido la técnica más utilizada en los levantamientos arquitectónicos y arqueológicos de mediana y gran extensión, utilizándose las medidas directas para elementos de pequeña envergadura ... 2013-02-11T12:34:18Z http://hdl.handle.net/2117/17613 Title: Comportamiento sismico de los edificios de Lorca Authors: Carreño Tibaduiza, Martha Liliana; Lantada Zarzosa, Maria de Las Nieves; Irizarry, Janira; Valcarcel, Jairo Andrés; Barbat Barbat, Horia Alejandro; Goula Suriñach, Xavier Abstract: Después de ocurrido el terremoto de Lorca, el 11 de mayo de 2011, el Institut Geològic de Catalunya (IGC), la Universidad Politécnica de Cataluña (UPC) y la Asociación Española de Ingeniería Sísmica (AEIS) organizaron, junto con las asociaciones de ingeniería sísmica francesa (AFPS) y portuguesa (SPES), una visita técnica con el objeto de realizar observaciones que permitieran calibrar, verificar y validar los métodos utilizados en las evaluaciones de riesgo sísmico en zonas urbanas. Este artículo resume los aspectos más destacados en cuanto a la observación de la vulnerabilidad de edificios de vivienda, así como de edificios de especial importancia como son hospitales y escuelas. After the earthquake of Lorca, May 11, 2011, the Geological Institute of Catalonia (IGC), the Technical University of Catalonia (UPC) and the Spanish Association for Earthquake Engineering (AEIS) organized a technical visit in order to compile information that allow to calibrate, to verify and to validate the methods used in seismic risk assessments in urban areas. This article summarizes the highlights regarding the vulnerability of residential buildings and buildings of special importance such as hospitals and schools. 2013-02-08T13:59:10Z http://hdl.handle.net/2117/17416 Title: Proyecto geomático: una aplicación práctica de integración de conocimientos Authors: Corral Manuel de Villena, Ignacio de; Núñez Andrés, María Amparo; Rodríguez Jordana, Juan; Buill Pozuelo, Felipe Abstract: La implantación de un nuevo plan de estudios permite la incorporación de nuevas estrategias organizativas que faciliten una mejora en el aprendizaje. El proyecto integrado en Ingeniería en Geomática y Topografía abarca diez asignaturas de dos cursos del plan de estudios. El objetivo final es la realización de un proyecto cartográfico individual que facilite al alumnado la integración de conocimientos adquiridos en diferentes momentos y de diversas áreas de conocimiento. El trabajo coordinado del equipo de profesores es imprescindible para llevarlo a cabo dada la complejidad de su aplicación. 2013-01-18T08:58:53Z http://hdl.handle.net/2117/17233 Title: Levantamiento arquitectónico de la Puerta de Antioquía (Alepo) Authors: Núñez Andrés, María Amparo; Buill Pozuelo, Felipe; Regot Marimón, Joaquín Manuel; Mesa Gisbert, Andrés de Abstract: Desde el siglo XVII hasta la actualidad los levantamientos arquitectónicos han cambiado enormemente debido al avance en las técnicas e instrumentos de medida. En la última década las aplicaciones que permiten trabajar sin demasiadas dificultades con datos 3D han desencadenado la necesidad de generar y visualizar datos de este modo. Se ha pasado de técnicas de captura discreta (métodos topográficos, fotogrametría analógica y analítica) donde el operador debía decidir que elemento tomaba, a técnicas de captura masiva como la fotogrametría digital y el láser escáner terrestre, donde el instrumento captura automáticamente la información 3D. Este avance ha cambiado la forma de representar elementos arquitectónicos, evolucionando en paralelo al desarrollo de la técnica y pasando de representaciones 2D a 3D, en las que se dispone de información de color y textura además. Toda esta información puede tener dos claras aplicaciones: la obtención de modelos virtuales realistas de las ciudades, de claro valor urbanístico y constituir la información clave para actuación a nivel de edificio (catalogación, proyectos de rehabilitación,...). 2013-01-09T12:12:31Z http://hdl.handle.net/2117/17079 Title: Use of robust methods to determine quadratic surfaces: application to heritage Authors: Núñez Andrés, María Amparo; Buill Pozuelo, Felipe; Regot Marimón, Joaquín Manuel; Mesa Gisbert, Andrés de Abstract: 3D surveys of archaeological elements and the construction of virtual models enable us to reconstruct historical sites. They provide useful data to select specific building processes. Photogrammetry and Terrestrial Laser Scanning (TLS) are the most common techniques to obtain synthetically heritage models. These techniques provide massive data which can only be managed by replacing them by primitive shapes, thereby obtaining more simple models and the explicit geometry of the element. Statistical and robust methods are used for this substitution, thereby avoiding the common errors due to measuring. Of these methods, the most widely used are the least-median-of-squares (LMedS) and the RANSAC method. Another computation method consists in recursive processes based on evolutive-type algorithms to adjust the model to the data captured. This paper describes two surface computation methodologies to determine the modelling of a column shaft located in temple G of the archaeological park of Selinunte (Sicily). 2012-12-05T08:40:13Z http://hdl.handle.net/2117/16923 Title: Ensayo a escala real de varias técnicas geomáticas de monitorización de movimientos de edificios Authors: Cuevas, M.; Lantada Zarzosa, Maria de Las Nieves; Núñez Andrés, María Amparo; Gili Ripoll, José Antonio; Buill Pozuelo, Felipe; Puig i Polo, Càrol; Zabaleta Zenarrutzabeitia, Izturitz; Rodríguez Jordana, Juan; Luzi, G. Abstract: Dentro del proyecto de I+D del Ministerio de Ciencia e Innovación “Aplicación de técnicas geomáticas a la monitorización de edificios. Efecto térmico” (GEOTERM), coordinado por la Universidad Politécnica de Cataluña, se realizó una prueba, con varias técnicas innovadoras para la monitorización de edificios: Interferometría Radar de Apertura Sintética Terrestre GBSAR (Ground-Based SAR, Synthetic Aperture Radar), cámara termográfica y Estación Total Motorizada Automática (ETMA). Esta información se contrastará con las medidas de temperatura de la estructura del edificio tomadas durante la observación. El ensayo, realizado en un edificio de hormigón armado de ocho plantas durante más de 24 horas, se ha realizado gracias a la colaboración del Instituto de Geomática y de Soldata Iberia, entidades promotoras y observadoras del proyecto. El análisis ha permitido evaluar el alcance, resolución, viabilidad y complementariedad de las diferentes técnicas. De este modo, se espera avanzar en el conocimiento acerca de la respuesta térmica diaria de los edificios. La comparación de esta respuesta con las mediciones registradas durante la monitorización, permitirá generar un modelo de comportamiento físico completo de edificios que explique dicho “efecto térmico”. 2012-11-14T18:48:48Z http://hdl.handle.net/2117/16014 Title: La encuesta SEEQ como instrumento de mejora continuada: aplicaciones en diferentes contextos universitarios Authors: Corral Manuel de Villena, Ignacio de; Almajano Pablos, María Pilar; Domingo Peña, Joan Abstract: El proceso de cambios en el que estamos inmersos los universitarios hace que debamos estar atentos a los distintos retos que se nos plantean. Una forma global de planificar este cambio es a partir de criterios de calidad implícita y explícita. Para ello en nuestro caso, nos hemos propuesto desde hace años utilizar instrumentos tradicionales para que sea posible un rediseño y una revisión constante de los resultados de la calidad de nuestra docencia focalizado en términos del aprendizaje alcanzado por nuestros estudiantes. La utilización de la encuesta SEEQ (Students' Evaluation of Educational Quality), y la misma, pero algo modificada, nos ha permitido disponer del elemento clave para esta reconstrucción constante de la asignatura con el objetivo de mejorarla permanentemente. Los resultados de mejora alcanzados en estos años nos animan a perseverar en su uso a la vez que nos permiten mostrar evidencias de que este tipo de encuestas constituye una eficaz herramienta para poder disponer de datos frente a terceros y planificar, ejecutar, ver los resultados y revisar de forma permanente nuestro cometido docente. 2012-06-11T14:18:27Z http://hdl.handle.net/2117/15929 Title: Campañas altimétricas de calibración del Topex y Jason-1 en el Mediterráneo Occidental Authors: Martínez Benjamín, Juan José; Martínez i Garcia, Marina; Ortiz Castellón, M. A.; Martin Davila, Jose; Garate, Jorge; Perez, Begoña; Bonnefond, Pascal Abstract: Se describen las campañas de calibracion altimétrica realizadas en el Mediterráneo Occidental por la Universidad Politécnica de Cataluña con el soporte del Instituto Cartográfico de Cataluña, el Real Instituto y Observatorio de la Armada y por Puertos del Estado principalmente. Se realizaron tres experiencias en el Cabo de Begur para calibracion altimétrica y mapeo del geoide marino realizadas en 1999, 2000 y 2002. Calibración absoluta directa estimando el bias del Alt‐B del Topex fue realizada durante el overflight del satelite usando boyas GPS. Una contribución española a las experiencias de calibración ha sido el diseño de las Boyas y Catamarán GPS teniendo en cuenta diseños previos de la Universidad de Boulder en Colorado y las de Senetosa/Capraia. Una campaña mas fue realizada en Junio de 2003 en el area de la Isla de Ibiza. Se utilizaron cinco estaciones GPS de referencia localizadas en Ibiza, San Antonio y Portinax, y por dos mareógrafos georeferenciados situados en los puertos de Ibiza y San Antonio. Una calibración directa adicional fue realizada el 14 de Junio. Otro objetivo importante era obtener el perfil de la Superficie Media Marina a lo largo de las trazas del T/P o Jason‐1 con boyas/catamarán GPS. Mapear la superficie marina para la calibración altimetrica indirecta tiene la ventaja de permitir la calibración de cualquier radar que cruce el area estudiada pero, en cambio, la desventaja es reduce la precision de la estimación del bias. Se tiene prevista una nueva campaña a realizar en la misma zona aproximadamente siguiendo las trazas de los atélites Jason‐2 y Altika con lanzamiento previsto en 2011 que permitirá obtener datos altimétricos en zonas róximas a la costa. Three Begur Cape experiences on radar altimeter calibration and marine geoid mapping made on 1999, 2000 and 2002 are overviewed. One campaign has also been made in June 2003 at the Ibiza island area. Direct absolute calibration estimating the Topex Alt‐B bias was performed during the satellite overflight by using GPS buoys. The advantage of that method is that neither geoid modelling nor tidal error is needed. Other main objective was to map the profile of the Mean Sea Surface (mss) along the closest T/P and Jason‐1 groundtrack. Mapping the marine surface for indirect altimeter calibration has de advantage of allowing the calibration of any radar sensor that crosses the studedarea but, in turn, the disadvantage is that the method requires ocean tide and geoid knowledge, which reduces the accuracy of the bias estimate by a factor of 2. A technical Spanish contribution to the calibration experience has been the design of GPS buoys and GPS catamaran taking in account the University of Colorado at Boulder and Senetosa/Capraia. For the mapping of the extended calibration areas centered on satellite ground tracks, the catamaran was tracked by the Patrol Deva, from the Spanish Navy. An additional absolute altimeter direct calibration was performed on June 14. Complementary data came from five GPS reference stations deployed at Ibiza , San Antonio and Portinatx, and from vertically‐referenced tide gauges located at Ibiza and San Antonio. We present first results on Jason‐1 altimeter calibration using the marine geoid derived from data collected during the campaign. Moreover, the geodetic activities (e.g., GPS, leveling) has permitted to build a very accurate (few mm) local network linked to the european one,s (ITRF2000). 2012-05-25T16:56:23Z http://hdl.handle.net/2117/15924 Title: Implementación CGPS y altimetría en los Puertos de Ibiza, l’Estartit y Barcelona para monitorización del nivel del mar Authors: Rodríguez Velasco, G.; Martínez Benjamín, Juan José; Ortiz Castellón, M. A.; Ruiz, A.; Bosch, Ernest; Termens, Assumpció; Martínez i Garcia, Marina; Martínez de Osés, Francesc Xavier; Perez, Begoña; Lopez, Rogelio; Tapia Gómez, Ana M.; Gili Ripoll, José Antonio; Pros Llavador, Francesc Abstract: Dos campañas aéreas con el LIDAR Optech ALTM-3025 del ICC (Instituto Cartogáfico de Cataluña) fueron realizadas el 16 de Junio de 2007 de día con un Partenavia P-68 y el 12 de Octubre de 2007 de noche con un Cessna Caravan 208B. La validación posible de esta nueva tecnología LIDAR puede ser útil para suministrar medidas en áreas costeras, de unos 15 a 20 km desde la línea de costa, donde la altimetría radar por satélite da problemas severos debido al amplio haz («footprint») que abarca zona de tierra. La segunda campaña aerotransportada se realizó coincidiendo con el paso del satélite ICESat provisto de un láser altímetro. Se describe la situación actual de las infraestructuras CGPS en Ibiza, l’Estartit y Barcelona así como sus aplicaciones a la monitorización del nivel del mar y calibración altimétrica. El objetivo principal es la integración de datos geodésicos espaciales, aerotransportados e in-situ para establecer áreas de calibración altimétrica en el Mediterráneo Occidental en el marco del estudio del Cambio Global. Two airborne calibration campaigns carrying an Optech Lidar ALTM-3025 (ICC) were made on June 16, 2007 with a Partenavia P-68 and October 12, 2007, with a Cessna Caravan 208B flying along two ICESat target tracks including crossover near l’Estartit. The validation of this new technology LIDAR may be useful to fill coastal areas where satellite radar altimeters are not measuring due to the large footprint and the resulting gaps of about 15-30 km within the coastline. The second airborne campaign was made at night at the same time of the ICESat overflying. A description of the actual geodetic CGPS (Continuos GPS) infrastructures at Ibiza, l’Estartit and Barcelona is presented as their applications to sea level monitoring and altimeter calibration. The main objective is the integration of spaceborne, airborne and in-situ data for the establishment of altimeter calibration areas in the western Mediterranean in the framework of Global Change. 2012-05-24T15:14:01Z http://hdl.handle.net/2117/15920 Title: El sistema de tutorías como herramientas de auditoría para la evaluación de la calidad docente Authors: Núñez Andrés, María Amparo; Rodríguez Jordana, Juan Abstract: El “Marco para el diseño de titulaciones en el EEES (Espacio Europeo de Educación Superior) de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)”, indica que los estudiantes de grado deben acogerse a un Plan de Acción Tutorial (PAT). Paralelamente, en los Sistemas de Garantía Interna de Calidad (SGIC), que siguen el modelo Audit generado por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), existen procesos (“para el soporte y orientación al estudiantado” y “de Orientación al estudiante y desarrollo de la enseñanza”) relacionados con la consecución de objetivos formativos. En este artículo se propone que el sistema de tutorías tome un carácter académico y sirva como herramienta para el seguimiento de la implantación y consecución de los objetivos de los títulos de grado. Es decir, se vincula el PAT con el seguimiento y acreditación de las titulaciones. Los grados en ingeniería están estructurados en un mínimo de 4 módulos (según las Órdenes Ministeriales que indican las competencias para las titulaciones con atribuciones profesionales): formación básica, formación común a la rama de la ingeniería, formación específica y proyecto fin de grado (PFG). Se propone realizar pruebas de diagnóstico en cada uno de ellos, pero con diferentes objetivos. La fase de acogida se vincula con una evaluación de diagnóstico inicial sobre materias básicas. Los módulos de materias comunes y específicas son objeto de una prueba de diagnóstico, externa a los departamentos responsables de la docencia, para el control de la consecución de objetivos formativos y, por último, el PFG es en si mismo una prueba 2012-05-24T11:56:05Z