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7.-Códigos-de-convolución-Análisis-de-la-observabilidad..pdf.jpg30-abr-2014Códigos de convolución desde el punto de vista de teoría de control. Análisis de la observabilidadGarcía Planas, María Isabel; Tarragona Romero, Sonia; Um, Laurence Emilie
2011.11.16_Publicació_Proceedings Resum (SIGRADI 2011).pdf.jpg2011Códigos QR aplicados a la visualización de elementos arquitectónicosFonseca, David; Navarro Delgado, Isidro; Puig Costa, Janina
2010Cómo aplicar el método científico en laboratorios de ciencias y tecnología de la UPCSalán Ballesteros, Maria Núria; Martínez Martínez, María del Rosario; Cadenato Matia, Ana María; Amante García, Beatriz
jenui_02_valero.pdf.jpg2002¿Cómo conseguir que los alumnos hagan más ejercicios?Valero García, Miguel
patios_escolares_adriana_ciocolettoblancagutierrez.pdf.jpg2013¿Cómo convivimos en los patios escolares?Ciocoletto, Adriana; Gutiérrez Valdivia, Blanca Alexandra
Ecoloma - Cómo curar la enajenación universitaria.pdf.jpg2013Cómo curar la enajenación universitariaColoma Picó, Eloi
Binder1.pdf.jpg2009Cómo despertar la conciencia lingüística de los estudiantes sobre la comunicación técnica escrita a través de un manual adaptado al EEESAguilar Pérez, Marta; Barahona Fuentes, Claudia
TICAI-2009-VersionPublicadaEscaneada.pdf.jpg2011Cómo formar ingenieros en informática en la competencia sostenibilidad y compromiso socialFranquesa, David; Cruz Díaz, Josep Llorenç; Álvarez Martínez, Carlos; Sánchez Carracedo, Fermín; Fernández Jiménez, Agustín; López Álvarez, David
PED532.pdf.jpg2010Cómo implementar el diseño para todos del aprendizaje y los principios de accesibilidad universal en los estudios politécnicos superioresLlinares Fité, Montserrat; Dotras Ruscalleda, Pilar; Guasch Murillo, Daniel
Rebollo, Forné - Novática (Español) 091104.pdf.jpgnov-2009¿Cómo medir la privacidad?Forné Muñoz, Jorge; Rebollo Monedero, David
tour_valero_2004.pdf.jpg2004¿Cómo nos ayuda el Tour de Francia en el diseño de programas docentes centrados en el aprendizaje?Valero García, Miguel
21 Kg de CO2.pdf.jpgabr-2009¿Cómo reducir los gases de efecto invernadero en el sector de la edificación?Pagès Ramon, Anna
chema gil - presentación -ANEMBE- final.pdf.jpg2011Cómo saber lo que piensa y quiere el consumidor de carneGil Roig, José María
1-gen-2013Cómo se fracturan los materialesPons Rivero, Antonio Javier
moodle_rita_10.pdf.jpgago-2010Cómo usamos Moodle en nuestras asignaturas adaptadas al EEESValero García, Miguel; Canto Rodrigo, Pablo del; Gallego Fernández, María Isabel; López Canalda, José Manuel; Mora Serrano, Javier; Reyes Muñoz, María Angélica; Rodríguez Luna, Eva; Sanjeevan, Kanapathipillai; Santamaria Barnadas, Eduard
CPICH.pdf.jpgnov-2003CPICH power optimisation by means of simulated annealing in an UTRA-FDD environmentGarcía Lozano, Mario; Ruiz Boqué, Sílvia; Olmos Bonafé, Juan José
22-mai-2014CPW balun for printed balanced antennasSanchez, Albert Miquel; Ribó, Miquel; Pradell i Cara, Lluís; Anguera Pros, Jaume; Andujar, Aurora
Cr(III) removal from aqueous solutions.pdf.jpg7-feb-2014Cr(III) removal from aqueous solutions: A straaightforward model approaching of the adsorption in a fixed-bed columnDorado Castaño, Antonio David; Gamisans Noguera, Javier; Valderrama Angel, César Alberto; Solé Sardans, Maria Montserrat; Lao Luque, Concepción
12966218.pdf.jpggen-2014Crack-path field and strain-injection techniques in computational modeling of propagating material failureOliver Olivella, Xavier; Dias, I.F.; Huespe, Alfredo Edmundo
2-abr-2012Cracking behavior of FRC slabs with traditional reinforcementPujadas Álvarez, Pablo; Blanco Álvarez, Ana; Fuente Antequera, Albert de la; Aguado de Cea, Antonio
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