Exploració per tema "Jocs educatius"

Ara es mostren els items 1-20 de 52

    • A serious game enchancing social tenants' behavioral change towards energy efficiency 

      Casals Casanova, Miquel; Gangolells Solanellas, Marta; Macarulla Martí, Marcel; Vimont, Vincent; Fuertes Casals, Alba; Pinho, Luis Miguel (Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), 2017)
      Text en actes de congrés
      Accés restringit per política de l'editorial
      The energy consumption of the current building stock represents about 40% of the total final energy consumption in Europe. New gamification techniques may play a significant role in helping users adopt new and more ...

    • Análisis de uso de la gamificación en la enseñanza de la informática 

      Vargas-Enríquez, Juan; García-Mundo, Lilia; Genero, Marcela; Piattini, Mario (Universitat Oberta La Salle, 2015-07-08)
      Text en actes de congrés
      Accés obert
      Resumen: Gamificación es un anglicismo ampliamente utilizado que proviene de la palabra gamification, y define el uso de elementos de diseño de juegos y técnicas de diseño de juegos en contextos ajenos a los juegos. ...

    • Aplicacions de les noves eines tecnològiques a l'ensenyament 

      Gallego Naya, José Alberto (Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-06-29)
      Projecte Final de Màster Oficial
      Accés obert
      La societat en què vivim actualment no és la mateixa de fa uns anys, aquesta ha patit uns grans canvis. Vivim en una societat totalment influïda per les noves tecnologies i aquestes s'han inserit en les nostres vides gairebé ...

    • Aplicació didàctica sobre HD DVD 

      Arnau Sarabia, Xavier (Universitat Politècnica de Catalunya, 2007-06-28)
      Projecte/Treball Final de Carrera
      Accés obert
      El HD DVD ha estat proclamat successor en alta definició del DVD pel DVD Forum. Paral·lelament s’ha desenvolupat un altre format anomenat Blu-ray que millora en capacitat al HD DVD. HD DVD compta amb el suport de Toshiba ...

    • Aplicar metodologia de projectes ABP al Mòdul Professional nomenat "Programació de la producció" 

      Quiroga Sanmartín, Juan Manuel (Universitat Politècnica de Catalunya, 2018-06)
      Projecte Final de Màster Oficial
      Accés restringit per acord de confidencialitat

    • Aprender matando zombies 

      Sánchez Carracedo, Fermín (2019-10-16)
      Report de recerca
      Accés obert
      David Hunter, un profesor de Geografía de Seattle, ha creado un nuevo método de aprendizaje: el ZBL (Zombie-Based Learning o Aprendizaje Basado en Zombis). Su proyecto cuenta (de momento) con 354 patrocinadores que han ...

    • Aprendizaje a través del juego. Aplicación a la asignatura "Estructuras de Hormigón" 

      Ros Montañá, Fernando (Universitat Politècnica de Catalunya, 2010-06-29)
      Tesina
      Accés obert
      La universidad europea está inmersa en un proceso de transformación radical, en el que se promueve un cambio de paradigma: frente al paradigma tradicional que centra la enseñanza en la tarea del profesor, ahora el proceso ...

    • Aprendizaje basado en juegos: el ajedrez como método de aprendizaje de la estrategia empresarial 

      Salvador Sánchez, Jose; Sunyer Torrents, Albert (2015-02-11)
      Report de recerca
      Accés obert
      En este estudio se propone el uso del ajedrez como herramienta para la adquisición de competencias en la definición de la estrategia empresarial. La unión de las teorías de dirección de empresas con aquellos factores ...

    • L'aprenentatge basat en jocs millora els resultats de l'alumnat? 

      Jiménez Castelltort, Josep Lluís (Universitat Politècnica de Catalunya, 2017-06-22)
      Projecte Final de Màster Oficial
      Accés obert
      L'objectiu d'aquest TFM és analitzar si l'aprenentatge basat en jocs, com a innovació pedagògica, millora el rendiment acadèmic de l'alumnat i, en base als resultats, concloure si és recomanable (o no) utilitzar aquesta ...

    • Assessing the effectiveness of gamification in reducing domestic energy consumption: lessons learned from the EnerGAware project 

      Casals Casanova, Miquel; Gangolells Solanellas, Marta; Macarulla Martí, Marcel; Forcada Matheu, Núria; Fuertes Casals, Alba; Jons, Rory V. (2020-03-01)
      Article
      Accés obert
      The application of gamification to encourage energy conservation behaviour in house occupants is an emerging field of research. However, empirical evidence of its effectiveness is lacking. This paper presents lessons learnt ...

    • Board games as a teaching tool for technology classes in Compulsory Secondary Education 

      Busom Figueres, Núria (Universitat Politècnica de Catalunya, 2016-06-30)
      Projecte Final de Màster Oficial
      Accés obert
      Aquest treball estudia la tècnica coneguda com game-based learning, és a dir, l’ús dels jocs com a eina didàctica. Primer que res, es fa recerca sobre els treballs ja existents i es veu que, tot i haver-hi articles sobre ...

    • Can 3D gamified simulations be valid vocational training tools for persons with intellectual disability? A pilot based on a real-life situation 

      von Barnekow, Ariel; Bonet Codina, Núria; Tost Pardell, Daniela (2017-01-24)
      Article
      Accés obert
      Objective: To investigate if 3D gamified simulations can be valid vocational training tools for persons with intellectual disability. Methods: A 3D gamified simulation composed by a set of training tasks for cleaning in ...

    • Co-creation of a serious game to develop competences on the primary education program 

      Eguía Gómez, Jose Luis; Contreras Espinoza, Ruth Sofia; Solano Albajés, Lluís (2014)
      Text en actes de congrés
      Accés restringit per política de l'editorial
      This paper presents the research work carried out by an interdisciplinary group of technologists and entertainment experts in collaboration with primary teachers to develop a serious game to work primary education-oriented ...

    •  Creació de programari per a l'entrenament d'habilitats de percepció, atenció i memòria visuals 

      Fuster Ventosa, Mireia (Universitat Politècnica de Catalunya, 2016-06-01)
      Treball Final de Grau
      Accés obert
      Un dels principals objectius de les escoles és que, en acabar el primer cicle d’educació primària, els nens i nenes hagin assolit el procés d’aprenentatge de la lectura i l’escriptura, que és una condició necessària per ...

    • Desarrollo de juegos como soporte educativo 

      Meijide Fernández, Adrià (Universitat Politècnica de Catalunya, 2016-06-28)
      Treball Final de Grau
      Accés obert
      El objetivo de este PFC/TFG es desarrollar un juego que sirvan como soporte a conceptos matemáticos, computacionales (paralelismo, concurrencia, distribución, definición de objetos...), basándose en un entorno creativo y ...

    • Desenvolupament d’un joc seriós per a la formació de pacients amb diabetis tipus I 

      Pérez Garriga, Ariadna (Universitat Politècnica de Catalunya, 2016-01-12)
      Treball Final de Grau
      Accés obert
      En aquest projecte s’ha dissenyat, implementat i validat un prototipus de joc per a PC amb l’objectiu d’aprendre a comptar la quantitat de racions d’hidrats de carboni que contenen els aliments. Aquest prototipus s’ha ...

    • Design and implementation of gamified attention test for secondary school students 

      Sánchez Luque, Unai (Universitat Politécnica de Catalunya, 2017-10-24)
      Projecte Final de Màster Oficial
      Accés restringit per acord de confidencialitat

    • Designing digital games for learning: a conceptual framework for novice game designers 

      Eguía Gómez, Jose Luis; Solano Albajés, Lluís; Contreras Espinoza, Ruth Sofia (2016)
      Text en actes de congrés
      Accés restringit per política de l'editorial
      This paper aims to introduce a conceptual framework that has been constructed as a guide towards the development digital games for learning. The framework introduces Heuristic Evaluation based on the literature on productivity ...

    • Diseño e implementación de un juego serio 3D para el entrenamiento del control del Bypass Cardiopulmonar 

      Bonet Codina, Núria; Tost Pardell, Daniela; von Barnekow, Ariel; Gomar, Carmen; Mata, Maria Teresa (2015)
      Text en actes de congrés
      Accés obert
      Se presenta el diseño, implementación y validación de un juego serio (o videojuego educativo) en 3D para el entrenamiento de la técnica de perfusión o Bypass Cardiopulmonar que consiste en el manejo de una bomba de ...

    • Disseny d'un joc de taula per educar i sensibilitzar envers la pobresa energètica 

      Vilà Miró, Roger (Universitat Politècnica de Catalunya, 2017-07-20)
      Projecte Final de Màster Oficial
      Accés obert
      Es dissenyarà un joc de taula educatiu dirigit a grups de adolescents entre 12 i 16 anys, que pugui ser utilitat en l'àmbit de l'educació formal (secundària) i no formal (esplais, biblioteques, caus, etc.) amb l'objectiu ...