Exploració per tema "Estratègies d'aprenentatge"
Ara es mostren els items 1-20 de 22
-
Academic performance, class attendance and seating location of university students in practical lecture
(OmniaScience, 2018-09)
Article
Accés obertThe question of where students sit in a classroom has been widely studied under different approaches since the beginning of the 20th century. In this study, the data related to the seating location of the students in the ... -
Action learning in undergraduate engineering thesis supervision
(OmniaScience, 2017-03)
Article
Accés obertIn the present action learning implementation, twelve action learning sets were conducted over eight years. The action learning sets consisted of students involved in undergraduate engineering research thesis work. The ... -
Adaptació d'una assignatura mitjançant la incorporació d'estratègies docents innovadores
(2021)
Article
Accés obertEl repte d'impartir una assignatura per primera vegada en un Grau d'Enginyeria Alimentària s'ha resolt connectant l'assignatura amb l'entorn professional actual i l'ús de metodologies docents actives, amb la incorporació ... -
Adaptación de un curso de tecnología a la docencia virtual en entornos con recursos económicos limitados.
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2021-06-15)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertEn el año 2020, debido a la situación de emergencia provocada por la pandemia del coronavirus, las diferentes instituciones educativas a nivel mundial se vieron obligadas a pasar de clases presenciales a telemáticas. Esta ... -
Aplicación de la simulación a la optimización de procesos: optimización del consumo de combustible en una carrera de bajo consumo
(12CUIETT 2004, 2004)
Text en actes de congrés
Accés obertLa simulación por ordenador es una herramienta que permite ensayar múltiples condiciones de trabajo con un coste relativamente bajo. Por otro lado el cálculo numérico permite optimizar funciones no derivables de diversas ... -
Autoevaluación no presencial de estudiantes mediante internet
(EUPULPGC, 2005)
Text en actes de congrés
Accés obert -
Basic learning of form
(OmniaScience, 2018-05)
Article
Accés obert“Form is ‘what’, Design is ‘how’” (Kahn, 1960). Learning about the formal universe and the wide range of possibilities it offers should be one of the purposes of the early subjects in architectural studies. This article ... -
Developing an augmented reality application in the framework of architecture degree
(Association for Computing Machinery (ACM), 2012)
Text en actes de congrés
Accés obertWe describe the development, implementation and evaluation of an augmented reality (AR) application for mobile devices. It has been particularly intended to be used in educational environments. This application has been ... -
El desarrollo de la capacidad crítica como herramienta para emprender
(Universidad de Cantabria, 2014)
Capítol de llibre
Accés obertIn the current educational European context (European Higher Education Area, EHEA) it is common to observe that students have difficulties when carrying out assignments that required depth and quality. This problem is ... -
Estrategias de aprendizaje usadas por estudiantes de ingeniería eléctrica e ingeniería electrónica de primer semestre
(2014)
Article
Accés obertLa utilización de estrategias de aprendizaje le facilita al estudiante su proceso formativo, permite el logro del aprendizaje profundo, está relacionada positivamente con el desempeño académico y es esencial en contextos ... -
Estrategias para el trabajo con grupos cooperativos
(Oficina de Serveis Editorials i Multimèdia del Servei de Comunicació Institucional de la UPC, 2004)
Text en actes de congrés
Accés obertEn el presente curso académico, en la Escola Universitària d'Enginyeria Tècnica Industrial de Barcelona, EUETIB, se va a comenzar una intensificación de estudios transversal para las especialidades de Ingeniería Técnica ... -
Estratègies docents per a que els alumnes trobin sentit a l'aprenentatge.
(Universitat Politécnica de Catalunya / Universitat Politècnica de Catalunya, 2020-06-17)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertAquest treball pretén estudiar i comparar diferents metodologies d'aprenentatge i esbrinar quines d'aquestes motiven més l'alumnat i desperten el seu interès respecte al seu propi procés d'aprenentatge. Tanmateix, es ... -
Experience as a catalyst of export destinations: the ambidextrous connection between international experience and past entrepreneurial experience
(2021)
Article
Accés obertThis paper examines how different forms of accumulated exploitable knowledge—i.e., export experience with the current firm and past entrepreneurial experience—stimulate export destinations, defined as the number of foreign ... -
I'm learning: eines i estratègies Mobile Learning per treballar a l’aula amb alumnes de secundària
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2021-06-15)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés restringit per decisió de l'autorEn el present Treball de Fi de Màster es pretén investigar quin és l’estat d’integració de l’aprenentatge mòbil o “Mobile Learning” a Catalunya. Dins del marc d’aquesta investigació s’analitzaran estratègies d’aprenentatge ... -
Including digital awareness as a competence in a network engineering degree
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2022-09)
Text en actes de congrés
Accés obertInformation and communications technology (ICT) engineers play a key part in our society's digitization process. To foster that role, the Castelldefels School of Telecommunications and Aerospace Engineering (EETAC) of UPC's ... -
Influence of admission marks on the academic performance of technical architecture students
(Tempus Publications, 2016)
Article
Accés restringit per política de l'editorialTraditionally, students from higher training cycle and upper secondary school education access higher technical education with a wide range of access marks in each group. The purpose of this article is to analyse how ... -
Lego Mindstorms NXT como herramienta de aprendizaje en el ámbito de la ingeniería
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2009-10-29)
Treball Final de Grau
Accés obert -
Proyecto geomático: una aplicación práctica de integración de conocimientos
(2012)
Comunicació de congrés
Accés obertLa implantación de un nuevo plan de estudios permite la incorporación de nuevas estrategias organizativas que faciliten una mejora en el aprendizaje. El proyecto integrado en Ingeniería en Geomática y Topografía abarca ... -
The increased international propensity of serial entrepreneurs demonstrating ambidextrous strategic agility: a precursor to international marketing agility
(2018-01-01)
Article
Accés obertThis paper analyzes whether business owners that simultaneously demonstrate past entrepreneurial experience and process agility have greater export propensity levels. The proposed hypotheses are tested using binary choice ... -
Uso de la enseñanza no presencial para fomentar la transversalidad del aprendizaje
(Universitat de Lleida [etc.], 2008, 2008)
Text en actes de congrés
Accés obert