Exploració per tema "Ensenyament universitari -- Investigació"
Ara es mostren els items 1-20 de 22
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9th International Conference on University Teaching and Innovation (CIDUI): Learning and teaching innovation impacts
(OmniaScience, 2017-06)
Article
Accés obertThe Organising Committee of the 9th International Conference on University Teaching and Innovation (CIDUI) wishes to thank the Editorial Board of the Journal of Technology and Science Education (JOTSE) for publishing this ... -
An Open source multiplatform virtual laboratory for engineering education : special focus paper
(2012-11)
Article
Accés obertAn autonomous and multiplatform virtual laboratory for educational purposes is presented. The implemented platform includes a server with a SSH (Secure SHell) connection and a separated repository containing the virtual ... -
Apoyo institucional del ICE-UPC a las dinámicas de innovación docente: Proyecto RIMA
(2009)
Text en actes de congrés
Accés obertEn los últimos años, desde el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Politécnica de Cataluña (ICE - UPC), se ha incentiva do l a Innovación Docente mediante múltiples iniciativas. Desde 2007, con ... -
Buscando sinergias en el quehacer académico: Investigación vs. docencia
(Intangible Capital, 2007-10)
Article
Accés obertLos distintos roles que los profesores suelen desempeñar en el seno de una universidad, unos de manera más preferente que otros, se manifiestan en lenguajes y retóricas -además de acciones- muchas veces irreconocibles e ... -
CECIAC. Proyecto para fortalecer las capacidades de gestión para la innovación tecnológica y social de equipos docentes en universidades iberoamericanas
(2021)
Text en actes de congrés
Accés obertFocus of the first year of work of the Thematic Network for Construction and Evaluation of Innovative Capacities of the Academic Sector (CECIAC) of the CYTED Ibero-American Program. The objective is to share the innovative ... -
Co-diseño para la mejora de la experiencia de aprendizaje universitaria
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2021-07-12)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertAquest projecte presenta una investigació, tant primària com secundària, al voltant de el disseny participatiu, l'experiència d'ensenyament-aprenentatge de l'assignatura i la innovació educativa mitjançant el co-disseny ... -
Creencias que merecen una reflexión
(2014)
Text en actes de congrés
Accés obertLa decisión de qué método docente utilizar en una asignatura viene dado en gran parte por las creencias del profesor responsable de la misma. Sin embargo estas creencias están, en muchas ocasiones, basadas más en la ... -
Desempeño de las oficinas de transferencia universitarias como intermediarias para la potencialización del mercado de conocimiento
(Intangible Capital, 2014-04)
Article
Accés obertObjeto: Este artículo explora la literatura de modelos de triple hélice y conceptualiza el rol de las oficinas de transferencia de investigación universitarias como entidades intermediarias para la valorización y ... -
Evaluación de la tecnología de realidad aumentada móvil en entronos educativos del ámbito de la arquitectura y la edificación
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2013-07-05)
Tesi
Accés obertThis thesis aims to address the implementation of Augmented Reality (AR) technology in a teaching context by using mobile devices (hand held).Laptops , tablets and mobile devices were used with the two most common operating ... -
Evaluation of a pilot program that integrated generic and specific skills on engineering degree: a case study in Catalonia
(2014)
Article
Accés obertThe ETSEIAT recently executed pilot programs to introduce generic and specific skills into its study plans. As these pilots are now concluding, an evaluation of their efficiency has been conducted. This paper analyses the ... -
Independent learning as class preparation to foster student-centred learning in first-year engineering students
(2019-11-08)
Article
Accés obertIn first-year engineering students, a common teacher-centred, passive learning and deficient secondary educational backgrounds are often observed. However, there is a problematic difference whether the individual background ... -
Influencia del estilo social en la evaluación de presentaciones académicas de proyectos de Ingeniería.
(2012)
Comunicació de congrés
Accés obertEl estudio de las impresiones subjetivas generadas por un producto debe incluir la consideración no sólo del usuario final del mismo, sino también de otros agentes o perfiles de cliente que seleccionan los diseños en su ... -
Integrating technology into higher education: a case study in Lebanon
(OmniaScience, 2019-09)
Article
Accés obertThe higher education sector in Lebanon has undergone significant changes in the past twenty years, with a rapid increase in the number of higher education institutions that differ greatly in their missions, methodologies, ... -
JOTSE'S Covid-19 evolution
(OmniaScience, 2022-04)
Article
Accés obertWe present the first number of the year in JOTSE. As usual, in this first number we present ours editorial with an analysis of our Journal evolution. In this sense, we reflect on the changes just undergone in 2021 with an ... -
JOTSE'S internationalisation: goal achieved
(OmniaScience, 2018-03)
Article
Accés obertIn this first issue of volume 8, the internationalisation of our articles is shown as out of 7 published articles, 5 are from out of Spain. To this respect, we have articles from six countries, such as Spain, Saudi Arabia, ... -
La educación en ingeniería, un campo de investigación lleno de futuro
(Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática (AENUI), 2019)
Text en actes de congrés
Accés obertLa mayoría de los profesores que se preocupan por la educación de la ingeniería se centran en realizar innovaciones para la mejora de sus clases o en cómo introducir metodologías que mejoren el aprendizaje. Sin embargo, ... -
Proyecto para fortalecer las capacidades de gestión para la innovación tecnológica y social de equipos docentes en universidades iberoamericanas
(2021-10-08)
Article
Accés obertFocus of the first year of work of the Thematic Network for Construction and Evaluation of Innovative Capacities of the Academic Sector (CECIAC) of the CYTED Ibero-American Program. The objective is to share the innovative ... -
Research frontiers: An AGORA session to tackle current research challenges
(Association for Computing Machinery (ACM), 2021)
Text en actes de congrés
Accés restringit per política de l'editorialThe first AGORA of TEEM20' was born with the intent to provide a space and time to discuss ideas, facts, actions, and findings with a wide focus and the intent of fostering future collaborations, and thus expanding the ... -
Sense tradició no hi ha innovació : 2012 - 2020 09 18
(ETSAB, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, 2020)
Altres
Accés obert -
Soporte dinámico para el material docente del profesorado. Teoría de máquinas y mecanismos
(2012)
Comunicació de congrés
Accés obertEs usual que el material docente para las clases tenga procedencia diversa: publicaciones, material de elaboración propia, acceso a la red, etc. y que varíe en mayor o menor grado de un curso a otro, e incluso que tenga ...