Exploració per tema "Educació inclusiva"
Ara es mostren els items 1-20 de 47
-
L'absentisme escolar
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2018-06-20)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertEl document que es presenta se centra en la realització d'una revisió documental sobre l'absentisme escolar, motivada principalment per un interès personal i professional que suscita aquesta problemàtica així com per la ... -
Adaptació del material didàctic d'electrònica i programació, per facilitar l'aprenentatge treballant a l'hort ecològic, amb l'alumnat del Programa de Diversificació Curricular de Secundària
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2021-06-16)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertL'educació secundària es caracteritza per tenir una gran diversitat entre el seu alumnat i els Programes de Diversificació Curricular (PDC) són una de les mesures per fer-hi front en els últims cursos de l'etapa, per assolir ... -
Adaptación del Index for Inclusion al ámbito de la educación superior: estudio preliminar
(OmniaScience, 2015-09)
Article
Accés obertObjeto: Presentar un estudio preliminar para la adaptación del Index for Inclusion al ámbito universitario. Esta herramienta permitiría evaluar culturas, políticas y prácticas en la Educación Superior e implementar medidas ... -
Aproximació a la inclusió: Adaptació d'una Situació d'Aprenentatge de la matèria de Tecnologia i Digitalització de 2on d'ESO
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2023-10-18)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertAquest treball de final de màster aborda la inclusió d'alumnes amb Necessitats Específiques de Suport Educatiu (NESE) a l'ensenyament de Tecnologia i Digitalització a secundària. El creixent nombre d'estudiants amb NESE ... -
ATENEA, la primera plataforma de campus virtual con certificado de accesibilidad
(2012)
Text en actes de congrés
Accés obertThe Universitat Politècnica de Catalunya-BarcelonaTech (UPC), in order to provide people with various disabilities equal access to information systems, has promoted the project “Infoaccessibilitat” coordinated by the ... -
Aterratge al taller: recursos i orientacions per a la inclusió del nouvingut
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2022-10-19)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés restringit per decisió de l'autor -
Child–robot interactions using educational robots: an ethical and inclusive perspective
(Multidisciplinary Digital Publishing Institute (MDPI), 2023-02-03)
Article
Accés obert -
Comunidades de aprendizaje y superación de la pobreza en Brasil
(OmniaScience, 2015-09)
Accés obertObjeto: Brasil ha implementado programas sociales a fin de cumplir con los Objetivos del Milenio de disminución de la pobreza y las desigualdades. A pesar de los buenos resultados sigue habiendo barrios guetos y desigualdades ... -
Creació d'un nou projecte tecnològic, per a l'alumnat de quart de secundària, amb el que es facilita l'adaptació a les persones amb dificultats visuals en un centre escolar
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2021-06)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertLa idea principal del treball és el plantejament d'un projecte tecnològic a un centre de secundària determinat, amb el qual es resolgués una carència o millorés un element de l'escola, el qual era difícil de fer servir i/o ... -
Currículum centrat en la pràctica i coneixement de la tecnologia present a les aules, per a alumnes d’aula oberta
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2012-06-25)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertEl projecte consisteix en el plantejament, justificació i desenvolupament d’una idea: la possibilitat de realitzar una adaptació curricular de l’assignatura de Tecnologia, per als alumnes de l’Aula Oberta, que comporti ... -
La dimensión instrumental en las comunidades de aprendizaje
(OmniaScience, 2015-09)
Article
Accés obertObjeto: El elevado fracaso escolar existente en España exige preguntarnos sobre sus causas pero también por las alternativas. En ocasiones se señala al propio alumnado como responsable de este, especialmente aquellos ... -
Diseño de un juego inclusivo para educar en la diversidad
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2020-10-23)
Treball Final de Grau
Accés restringit per decisió de l'autorEste Proyecto Final de Grado consiste en el desarrollo del diseño conceptual de un juego infantil adaptado para niños y niñas de entre 4 y 8 años con el que se facilita la introducción de los valores de inclusión y diversidad ... -
Diseño de videojuego para gestión de la inclusión en la formación
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2023-07-12)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertEl objetivo del presente trabajo es crear el primer videojuego de inclusión social por medio del cual se aprenda sobre inclusión a medida que se va avanzando en la historia. Al ser un proyecto tan grande debido a que la ... -
Disseny de material didàctic que ajudi als docents a atendre la diversitat de l'estudiantat d'FP i millori l'aprenentatge fent que l'educació sigui més inclusiva
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2023-06-15)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertAquest Treball Final de Màster neix de les meves vivències i experiència que he tingut a l'aula al llarg de gairebé dos anys com a docent en un centre de Formació Professional; en el qual he pogut veure la dificultat que ... -
Do students from underrepresented groups feel integrated into engineering degrees?
(2020)
Text en actes de congrés
Accés restringit per política de l'editorialThis Research Work in Progress paper examines the perception of discrimination that foreign-born students feel in engineering degrees. To this end, a survey was distributed to 928 engineering students, of which 298 responded. ... -
Educational e-inclusion for students with severe motor difficulties
(Càtedra d'Accessibilitat (CATAC), 2012)
Article
Accés obertThe purposes of educational e-inclusion are fairness, equality and quality in the educational processes and offering the benefits of ICTs to all students. The impossibility of using computers or accessing the Internet ... -
Elaboració de materials, activitats i recursos dirigits a l’alumnat de matemàtiques de l’aula oberta
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-06-28)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertDurant l’estada al centre de pràctiques em vaig adonar que el dossier de matemàtiques que seguia l’alumnat de l’aula oberta no era el millor material per a una tipologia d’alumnat que té una sèrie de problemes entre els ... -
Ensenyament de la tecnologia a ESO per a persones amb diversitat funcional. La visió Universal de l'Aprenentatge
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2018-06-21)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertEl currículum i les tècniques d'aprenentatge utilitzades principalment en l'actualitat a l'E.S.O. es basen en una visió homogènia de l'aprenentatge i introdueixen temàtiques i activitats poc inclusives. Per tal de tractar ... -
Estratègies, metodologia i material didàctic per a l'alumnat amb trastorn de l'espectre autista a l'aula de tecnologia
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2023-06-14)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertDavant l'augment en els diagnòstics de Trastorn de l'Espectre Autista (TEA) i altres trastorns de l'aprenentatge, com la dislèxia, la discalcúlia o el trastorn per dèficit d'atenció i hiperactivitat (TDAH) es considera ... -
Estudi de la adequació dels recursos d'un centre per a l'acollida d'un alumne amb necessitats especifiques de suport educatiu (NESE) en l'àmbit de la discapacitat visual
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2018-06-20)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertEn aquest projecte de final de màster s'estudia quines són les circumstàncies en les que els centres de secundària fan l'acolliment d'alumnes cecs o amb discapacitat visual amb l'objectiu d'identificar-ne els punts clau i ...