Exploració per tema "Educació"
Ara es mostren els items 1-20 de 111
-
1st International Barcelona conference on higher education i EESD 2004
(2005-10-05T14:21:10Z)
Article
Accés obertCONFERÈNCIA INTERNACIONAL DE BARCELONA SOBRE L’EDUCACIÓ SUPERIOR (conclusions en anglès). ENGINEERING EDUCATION IN SUSTAINABLE DEVELOPMENT - EESD 2004 -
Accés a banc de continguts i integracions amb gestor de cursos
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2022-04-27)
Treball Final de Grau
Accés restringit per acord de confidencialitat -
Adaptación de una asignatura de electronica digital a la semipresencialidad y al Espacio Europeo de Educación Superior
(2010)
Text en actes de congrés
Accés obertEste trabajo describe y analiza la evolución del formato semipresencial de la asignatura Sistemas Digitales 1, inicialmente impartida dentro de una titulación de segundo ciclo y actualmente adaptada al EEES e impartida ... -
Agressivitat i adolescència
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2011-03-02)
Audiovisual
Accés obert -
Anàlisi dels estereotips i la definició de la professió d'enginyeria
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2017-06-21)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertEn el present projecte de final de màster s'analitzen en profunditat els estereotips i la definició errònia sobre la professió de l'enginyeria, els quals són una de les principals causes de la no tria d'estudis tecnològics ... -
Anàlisi i proposta de millores sobre l’aplicació d’un projecte de diversificació curricular (PRAXIS)
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2012-06-28)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertAquest treball recull l’estudi realitzat sobre l’aplicació en un institut públic d’un projecte de diversificació curricular. Un programa present dins el conjunt de mesures per a l’atenció a la diversitat establertes per ... -
Análisis de la evolución del Itinerario de Diseño Centrado en el Usuario y Diseño Inclusivo de la EPSEVG de la UPC
(Comité de Organización de la II JOrnada de Trabajo sobre Enseñanza de CHI (CHIJOTE’18), 2018)
Text en actes de congrés
Accés obertEn el año 2009 se iniciaron los estudios de grado de “Diseño Industrial y Desarrollo del Producto” en la “Escola Politècnica Superior d’Enginyeria de Vilanova i la Geltrú” de la Universitat Politècnica de Catalunya. Una ... -
Aplicació d'un pla individualitzat a un alumneamb síndrome de Tdah i Tourett
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-06-30)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertCatalà: En un dels Instituts on es realitzen les pràctiques de formació de professorat, s'hi troba un alumne amb necessitats educatives especials, concretament amb síndrome de TDAH i de Gilles de la Tourette. Actualment ... -
Aprendiendo en la práctica: experiencias de un innovador programa de másteres
(2008-06)
Article
Accés obertEl presente artículo expone la historia de un innovador programa de másteres para profesionales de todo el mundo que están interesados en la utilización de criterios de participación para incentivar el desarrollo y el ... -
L'ariet hidràulic com a eina docent
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2018-06-27)
Treball Final de Grau
Accés obertEl següent Projecte Final de Grau mostra l'elaboració d'un "producte" pedagògic per a treballar diferents aspectes del currículum de les assignatures cientificotècniques d'ESO i Batxillerat. Aquest producte, però, deriva ... -
Atenció educativa per a alumnes d’ESO en classes de reforç amb conductes disruptives i manca d’atenció.
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2016-06-29)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertAquest TFM és l’anàlisi de la metodologia d’ensenyament utilitzada en unes aules de reforç d’atenció a la diversitat anomenades estudi guiat. Unes aules on l’objectiu és garantir l’aprofitament del temps, l’assoliment de ... -
Les bases de la neurociència cognitiva aplicades a l'ensenyament de la FP
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2019-06-19)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertLa neuroeducació és una disciplina transversal que ha guanyat força durant els darrers anys. Basada en evidències científiques, posa de manifest la importància de la motivació com a mecanisme innat en els alumnes per tal ... -
Caseta de cultiu
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2015-06-10)
Treball Final de Grau
Accés restringit per decisió de l'autor -
Ciència i ficció: quina inspira quina?
(Inspiraciencia, CSIC Catalunya, 2021)
Capítol de llibre
Accés obertEs repassen diverses iniciatives que implementen i reforcen el bucle de realimentació entre ciència i ficció. En particular, es descriuen algunes propostes que utilitzen la ciència-ficció com una eina pedagògicament ... -
Come fly with us: services provided by the Space Weather Education Centre
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2022-04-29)
Comunicació de congrés
Accés obertThe Solar-Terrestrial Centre of Excellence brings together and supports sun-space-earth research and services present at the federal level in Belgium. In 2019, the STCE was a founding member of a European network, PECASUS, ... -
Comunicació no verbal a l’aula
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2010-12-01)
Audiovisual
Accés obert -
Comunidades de aprendizaje y superación de la pobreza en Brasil
(OmniaScience, 2015-09)
Accés obertObjeto: Brasil ha implementado programas sociales a fin de cumplir con los Objetivos del Milenio de disminución de la pobreza y las desigualdades. A pesar de los buenos resultados sigue habiendo barrios guetos y desigualdades ... -
Connecta’t amb seny
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-06-27)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertCatalà: Aquest treball es basa en l’estudi de les xarxes socials virtuals i la seva relació amb l’alumnat de l’Educació Secundària Obligatòria i els seus docents. En primer lloc, mitjançant dos sondejos un de caràcter ... -
Creació de material didàctic per millorar el rendiment acadèmic dels alumnes del mòdul de robòtica industrial.
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2022-06-13)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertEn un món on cada vegada és més comú la incorporació de dispositius que realitzen tasques de forma autònoma, es planteja la necessitat de formar persones amb un perfil tècnic adequat, per poder enfrontar aquests reptes en ... -
Cub Solar - Laboratori Solar ETSAV Educació participativa cap a la sostenibilitat
(Centre per a la Sostenibilitat, 2009-07-09)
Text en actes de congrés
Accés obertEl projecte CUB SOLAR - Laboratori Solar ETSAV ha estat desenvolupat pel CISOL - Centre d'Investigació Solar ETSAV (Universitat Politècnica de Catalunya) en col•laboració amb Enginyeria La Salle (Universitat Ramon Llull) ...
