Exploració per tema "Colaboración"

Ara es mostren els items 1-16 de 16

    • Alternativas para enseñar arquitectura: del proyecto introspectivo al campo expandido 

      Juarranz Serrano, Angela; Rivera Linares, Javier (Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA) / Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica, 2021-10-28)
      Text en actes de congrés
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      The teaching experience carried out in the optional subject Digital Projects (Department of Architectural Projects, School of Architecture and Design, CEU Cardenal Herrera University) proposed the application of a ...

    • AndamiARTE: la Arquitectura Efímera como herramienta pedagógica 

      Martínez Domingo, Yolanda; Blanco Martín, Javier (Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA) / Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica, 2021-10-28)
      Text en actes de congrés
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      The communication relates the experience of a Workshop held at the Patio Herreriano Museum of Spanish Contemporary Art in Valladolid, on the occasion of the celebration of World Architecture Day, in 2019. Through a ...

    • Aplicación práctica del blockchain en la construcción de pantallas 

      Rivera Argüello, Andrea (Universitat Politècnica de Catalunya, 2020-09-21)
      Projecte Final de Màster Oficial
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      Realitzat a/amb:   Cimne
      En medio de una revolución industrial, el sector de la construcción presenta mayor dificultad de adaptación por ser uno de los sectores donde la metodología de trabajo es considerada una de las más tradicionales. A lo largo ...

    • Aprendizaje colaborativo en contextos postindustriales: catálogos, series y ensamblajes 

      Abajo Castrillo, Begoña de; Espinosa Pérez, Enrique; García-Setién Terol, Diego; Ribot Manzano, Almudena (Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA) / Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica / Publicaciones y Divulgación Científica, Universidad de Málaga, 2020-11)
      Text en actes de congrés
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      Nuestro contexto contemporáneo, caracterizado por la complejidad y abundancia de información, nos invita a aprender y a trabajar con lo existente, entendiendo que la arquitectura se puede producir como resultado del ...

    • Creencias que merecen una reflexión 

      López Álvarez, David; Miró Julià, Joe (2014)
      Text en actes de congrés
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      La decisión de qué método docente utilizar en una asignatura viene dado en gran parte por las creencias del profesor responsable de la misma. Sin embargo estas creencias están, en muchas ocasiones, basadas más en la ...

    • Diagonal ZeroZero: forma y técnica 

      Masip Bosch, Enric (Cátedra Blanca de Barcelona, 2020-07)
      Article
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      La fundamentación conceptual de la forma ha sido un tema recurrente en la historia de la arquitectura. Más allá del cariz que en cada momento y desde cada posicionamiento se le quiera dar a esta fundamentación, existe la ...

    • Diseño e implementación de una aplicación móvil bajo la plataforma Android para la colaboración en la creación de historias 

      Souky Salha, Jalal (Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-11-25)
      Projecte/Treball Final de Carrera
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      English: In this project we present the design and implementation of Thales, a mobile application under the Android platform for the collaborative creation of stories. Through an attractive and intuitive graphical interface ...

    • Docencia colaborativa. En busca de la condición humana en las investigaciones sobre las teorías y las practicas de los proyectos arquitectónicos y urbanísticos 

      Mendoza Kaplan, Laura; Kuri Camacho, José Francisco Javier (GIRAS. Universitat Politècnica de Catalunya, 2018-05-29)
      Text en actes de congrés
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      Este artículo da cuenta de una forma alternativa de aprender arquitectura y urbanismo. Refleja una búsqueda continua que tiene como base el trabajo colaborativo, bajo una metodología transdisciplinaria y, por tanto, abierta ...

    • Fomento del auto-aprendizaje y la adquisición de competencias transversales a través de video-tutoriales 

      Valdés-Vela, M.; García-Valverde, T.; Ruiz-Martínez, A.; Jiménez-Re, J. (Universidad de Castilla-La Mancha, 2012-07-10)
      Comunicació de congrés
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      En la asignatura de Informática Aplicada a la Traducción deben adquirirse las competencias de manejo de herramientas colaborativas, tareas de documentación y búsqueda de información entre otras. Para contribuir a la ...

    • Granular enablers for sustainable design 

      Selles, Jerome (Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-10-03)
      Projecte/Treball Final de Carrera
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      English: Integrating sustainability in the design process is a challenging problem for any designer. Agreeing upon the directions that are to be taken for a specific product can lead to endless team meetings. Recently ...

    • Incorporación y mejora de las competencias digitales en un nuevo Plan de Estudios 

      Bosch González, Montserrat; Haurie Ibarra, Laia; Guillamon Grabolosa, Antoni; Gordillo Bel, Dídac; Ramírez-Casas, J. (Associació Catalana d'Universitats Públiques, 2021)
      Text en actes de congrés
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      Aunque podamos considerar a los jóvenes universitarios como nativos digitales, no está claro que dispongan de las habilidades digitales que se necesitan para ser un profesional con titulación de grado superior. Después de ...

    • La experiencia del Aprendizaje-Servicio en el diseño de espacios públicos bioclimáticos 

      Román López, Emilia; Córdoba Hernández, Rafael (Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica / Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA) / Universidad de Zaragoza. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Zaragoza, 2018-11)
      Text en actes de congrés
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      Las aulas constituyen un espacio de oportunidad para el conocimiento, debate e investigación sobre los problemas y retos a los que se enfrentan actualmente muchos núcleos rurales de nuestro país. Surge por ello, la ...

    • Modelo para el diseño de sistemas gestores de workflows con funcionalidades colaborativas, cloud y móviles 

      Castelán Maldonado, Edgar (Universitat Politècnica de Catalunya, 2014-10-21)
      Tesi
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      This research was developed in the context of WFMS (Workflow Management Systems), mobile applications, cloud computing, and collaborative systems. Currently the design of WFMS is based on the reference model proposed by ...

    • Percepción de las empresas de Dirección Integrada de Proyecto sobre la implantación de Lean IPD en España 

      Gil Sebastián, José Javier; Soler Severino, Manuel José (Centre de Politica de Sol i Valoracions, CPSV / Universitat Politècnica de Catalunya, UPC, 2024-02-29)
      Article
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      El sector de la construcció és ineficient i conflictiu en comparació amb altres sectors productius. Lean IPD és una de les estratègies més prometedores a la nostra disposició per transformar la manera com es dirigeixen els ...

    • ¿Qué deberíamos enseñar? Reflexión en torno al Máster Habilitante en Arquitectura 

      Coll López, Jaime (Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica / Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA), 2019-11)
      Text en actes de congrés
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      Yuval Noah Harari propone Pensamiento Crítico, Comunicación, Colaboración y Creatividad como asuntos claves para la enseñanza en el siglo 21. El Master Habilitante de la ETSABarcelona, durante los 4 años de recorrido entre ...

    • Tácticas proyectuales colaborativas 

      Espinosa Pérez, Enrique; Ribot Manzano, Almudena; De Abajo Castrillo, Begoña; Altuna Charterina, Gaizka (Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica / Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA), 2017-11)
      Text en actes de congrés
      Accés obert
      El proyecto Tácticas Proyectuales Colaborativas es una experiencia docente que propone la actualización del trabajo en equipo en la asignatura de proyectos arquitectónicos. Con este fin, se superponen al curso una serie ...