Exploració per tema "Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents::Aprenentatge actiu"
Ara es mostren els items 1-20 de 89
-
A new character-level encryption algorithm: how to implement cryptography in an ICT classroom
(OmniaScience, 2019-09)
Article
Accés obertIt is evident that the society in which we live will demand more and more qualified and specialized positions in the different branches of engineering. Now we are in a highly digitized world in which information is ... -
An escape room for an alternative evaluation system
(Universidade do Minho, 2022)
Comunicació de congrés
Accés obertOur traditional education system spins around evaluation and its traditional grading system: summative assessment. In that system, professors spend time and effort trying to be “fair” when they mark the exercises, while ... -
An interdisciplinary competence profile for AI in engineering
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2022-09)
Text en actes de congrés
Accés obertThe use of Artificial Intelligence (AI) in engineering is on the rise and comes with the promise of cost reductions and efficiency gains. However, classical engineers often lack the necessary skills to implement data-driven ... -
Anàlisi d'eines digitals per obtenir una retroacció ràpida de les competències assolides
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2019-06-19)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertAvui dia ningú dubta de la gran utilitat que té l'ús d'eines digitals dins de l'entorn educatiu. Aquest projecte tracta d'avaluar si les eines digitals disponibles per realitzar una avaluació ràpida, són realment útils, o ... -
Análisis de las calificaciones en actividades ludificadas
(2021)
Text en actes de congrés
Accés restringit per política de l'editorialDesde hace unos años se ha extendido el uso de estrategias docentes donde se utiliza la ludificación mediante sistemas personales de respuesta en directo en el aula. Diferentes autores han contrastado las ventajas del uso ... -
Aplicación de metodologías activas para mejorar el aprendizaje y reducir el absentismo en el bloque de Historia de la Informática en un curso de grado
(Universidad de Granada, 2023)
Comunicació de congrés
Accés obertEn una asignatura optativa de grado en ingeniería informática en el bloque temático de historia de la informática, se detectó una disminución de interés y atención y un aumento del absentismo en las clases entre los ... -
Aplication of a gamification learning system in mechanical engineering studies
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2022-09)
Text en actes de congrés
Accés obertThe purpose of this study is to examine the effects of using a gamification tool as a new teaching strategy. Specifically, Kahoot! is evaluated as a tool for enhancing student learning. We test the tool empirically in a ... -
App Web SCRUM
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2014-07)
Projecte/Treball Final de Carrera
Accés obertEl objetivo de este proyecto es realizar una herramienta web capaz de gestionar los proyectos informáticos que apliquen Scrum en su desarrollo. Scrum es una metodología ágil, es decir, un tipo de metodología basada en ... -
Applied scientific method in the laboratory
(Tempus Publications, 2011)
Article
Accés restringit per política de l'editorial -
Aprendizaje activo con PBL en el diseño instruccional de Expressió Gràfica
(OmniaScience, 2023-03)
Comunicació de congrés
Accés obertNumerosos estudios respaldan los efectos positivos del aprendizaje activo en la mejora de la motivación y las actitudes del alumnado en el aprendizaje global y la reducción de las diferencias en las calificaciones. Esta ... -
Aspectos innovadores del grado de ingeniería de diseño y desarrollo del producto en el campus de la Universidad Politécnica de Cataluña en Vilanova i la Geltrú
(Universidad Politécnica de Valencia, 2013)
Text en actes de congrés
Accés obertAl finalizar este curso académico la Escuela Politécnica Superior de Ingeniería de Vilanova i la Geltrú tendrá su primer grupo de egresados del grado de ingeniería de diseño y desarrollo del producto. Este artículo presenta ... -
Atmósfera®: una experiencia pedagógica para la creación y comunicación multisensorial
(Universitat Politècnica de València / Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica / Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA), 2016-10)
Text en actes de congrés
Accés obertThe pedagogical product atmósfera® put as a final result the creative and credible environment executed by students of the subject composition Atmospheres (ETSA, UPV) in the 2015-2016 course. It is an object of final ... -
Challenge-based learning curriculum development: a suitable framework for engineering education
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2022-09)
Text en actes de congrés
Accés obertCollaborative learning communities are becoming popular in engineering education. The department of Industrial Design at Eindhoven University of Technology (TU/e) has almost 20 years of experience in the organization of ... -
CO2 capture and conversion: A homemade experimental approach
(OmniaScience, 2022-07)
Article
Accés obertDuring the SARS-2-Covid pandemic our institution sought to continue the teaching and learning of experimental laboratories by designing, assembling, and delivering a microscale chemistry kit to the students’ homes. Thanks ... -
Definició d’activitats per integrar l’àmbit pràctic de l’Aula Oberta de l’Institut Torras i Bages de l’Hospitalet de Llobregat dins de les instal·lacions del propi centre
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2010-07)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés restringit per acord de confidencialitat -
Departmental seminar series and journal club with enhanced learning outcomes
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2022-09)
Text en actes de congrés
Accés obertListening to scientific presentations and reading scientific literature are core activities of any scientist, and frequent components of students' curricula. When employing these activities in teaching, finding the right ... -
Development of grade 10 students’ scientific argumentation through the science-technology-society learning unit on work and energy
(OmniaScience, 2019-09)
Article
Accés obertThis study aims to examine the effect of Science-Technology-Society (STS) learning unit on the Work and Energy topic in developing grade 10 students’ scientific argumentation. The research participants were 20 grade 10 ... -
Digital documentation and planning of student projects in engineering and product design using e-portfolios
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2022-09)
Text en actes de congrés
Accés obertThe use of e-portfolios is very rare among academic teaching on engineering design and product design especially in Germany. Written exams and reports are not always suitable to evaluate competencies and skills of students ... -
Diseño de material digital para el apoyo a la docencia de “programación lineal” en 2º de bachillerato
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2013-06-26)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés restringit per decisió de l'autor -
Disseny d’un entorn de treball virtual per l’aprenentatge de les unitats didàctiques de l’habitatge a 4rt d’ESO
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2013-06-27)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertEl treball fi de màster que es presenta pretén la utilització de les noves Tecnologies de la Informació i Comunicació (TIC) per a la creació d’una plataforma virtual unificada en tot el centre docent on he realitzat el ...