Exploració per tema "Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Educació especial"
Ara es mostren els items 1-10 de 10
-
Atenció a la diversitat: Elaboració de material didàctic per a alumnes amb altes capacitats d’aprenentatge
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-07-01)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertCatalà: L’atenció a la diversitat s’ha convertit en els últims anys, amb l’aparició de les noves lleis d’educació (la LEC a Catalunya i la LOE a Espanya), en un dels punts més importants dins del món de l’ensenyament. ... -
Desenvolupament d’un programa d’atenció a la diversitat dins l’assignatura de tecnologies a ESO
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2012-06-26)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertAtendre la diversitat que es dóna a dins d’una aula és, actualment, un dels requisits i dels reptes més importants de la tasca educativa de tots els docent. Durant el màster se’ns ha ensenyat i explicat que no tots els ... -
Development and enhancement of inclusion services at higher education level
(International Association of Technology, Education and Development (IATED), 2019)
Text en actes de congrés
Accés obertEveryone is unique in their own way and it is necessary to embrace this diversity and make positive use of it. At all levels of education, differences between students can provide a good learning opportunity since every ... -
Entornos adaptados para personas con discapacidad mental
(Observatorio Universidad y Discapacidad, 2013-03-08)
Llibre
Accés obertLas universidades tienen ante sí un reto importante en conseguir entornos accesibles para el alumnado con discapacidad mental donde puedan desarrollar con éxito sus estudios universitarios y, de esta forma, mejorar sus ... -
Inclusió i justícia educativa: recull bibliogràfic i estudi de cas
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2023-10-18)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertAquest treball explora la comprensió dels termes d'inclusió i atenció a la diversitat a través del concepte de justícia educativa. Es fa una proposta de definició de la inclusió tenint en compte els quatre principis de ... -
La inclusión del alumnado con necesidades educativas especiales en comunidades de aprendizaje
(OmniaScience, 2015-09)
Article
Accés obertObjeto: Analizar las comunidades de aprendizaje como proyecto educativo que favorece la inclusión del alumnado con necesidades educativas especiales desde el planteamiento global de la escuela, su organización y ... -
Material didàctic de tecnologies adaptat per alumnat de 2n Cicle d’ESO de la USEE
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-06)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés restringit per acord de confidencialitat -
MEET-UP: Suport als estudiants amb TEA en estadis inicials a la UPC
(2019-01-22)
Report de recerca
Accés obertL’objectiu és posar en marxa un pilot anomenat Meet-Up per acollir a partir del Juliol del 2017 a nous estudiants de la UPC afectats de TEA, mitjançant una sessió d’acollida inicial, amb explicació de la plataforma Moodle ... -
Metodologia per a l’atenció a les necessitats educatives especials a l’àula
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-06-29)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertDurant el temps de les pràctiques d’observació a l’aula, vaig poder apreciar la manca de atenció per part del docent, cap a un alumne amb dificultats. Em vaig informar i vaig saber que estava dictaminat per l’EAP (Equips ... -
Millora de l'Atenció a la Diversitat a l'aula i al centre en general
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2016-06-30)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertL'objectiu és identificar els grups de diversitat majoritaris existents al centre de pràctiques i intentar millorar l'Atenció a la Diversitat que es fa actualment. Per una banda, preparant materials per intentar millorar ...
