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    • Bolonya: curs 2010/2011. Dibuix arquitectònic manual (DAM) 

      Lloveras Montserrat, Joaquín; Taberna Torres, Judit (Universitat Politècnica de Catalunya, 2013)
      Apunts
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    • Dibuix I: apunts, programa i exercicis 

      Lloveras Montserrat, Joaquín; Taberna Torres, Judit; Roca Rivero, Amaya; Escoda Pastor, Carmen; Espar Argerich, Ramón; Meneses González, Miguel A.; Ribas Barba, Montserrat; Ros Pérez, José Luis; García Lison, Miguel; Zaragoza de Pedro, María Isabel; Aguado, Maite; Gomes, Renata; Mercadé Brulles, Juan (Universitat Politècnica de Catalunya, 2010)
      Apunts
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    • El e-portafolio como herramienta de evaluación cuantitativa de la educación superioir 

      García Planas, María Isabel; Taberna Torres, Judit (Asociación Española de Psicología Conductual, 2019)
      Capítol de llibre
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      Es bien conocido el potencial que tiene el uso del e-portfolio del estudiante para hacer visible tanto para el mismo como para los demás, de cómo y hasta que nivel ha logrado sus objetivos. La variedad de material ...
    • El e-portafolio del estudiante en Mahara-Moodle y Google Sites 

      García Planas, María Isabel; Taberna Torres, Judit (2014)
      Comunicació de congrés
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      Es bien conocido el potencial que tiene el uso del e-portfolio del estudiante para hacer visible tanto para el mismo como para los demás, de cómo y hasta que nivel ha logrado sus objetivos. Para realizar un ...
    • El uso de las TIC para una evaluación en competencias en la educación superior 

      García Planas, María Isabel; Taberna Torres, Judit; Domínguez García, Santiago (Asociación Española de Psicología Conductual, 2019)
      Capítol de llibre
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      En el nuevo marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) se plantean nuevos retos para el aprendizaje y la evaluación de los alumnos, centrados más en su propio aprendizaje de competencias genéricas y específicas. ...
    • El uso de weblogs en la educación superior y su evaluación mediante rúbrica 

      Taberna Torres, Judit; Domínguez García, Santiago; García Planas, María Isabel (Editorial Universitat Politècnica de València, 2015)
      Comunicació de congrés
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      El uso de weblogs se va haciendo más habitual entre los docentes universitarios por lo que, se hace cada vez más necesario definir un buen sistema de evaluación. Los criterios de evaluación de un blog deben tener en cuenta ...
    • Enseñanza basada en proyectos: una forma alternativa para enseñar Álgebra Lineal 

      Taberna Torres, Judit; García Planas, María Isabel (Editorial Universitat Politècnica de València, 2016)
      Comunicació de congrés
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      Con e fin de promover el compromiso y la motivación de los estudiantes de ingeniería en la asignatura de álgebra lineal, hemos propuesto un aprendizaje basado en proyectos, dando un enfoque de clase dináamica en la que los ...
    • Esguards docents 

      Aguado Roca, María Teresa; Ayxendri Gairal, Joana; Bendicho Cabuti, Pasqual; Díez Blanco, María Teresa; Escoda Pastor, Carmen; Lloveras Montserrat, Joaquín; Mendoza Ramírez, Héctor; Mercadé Brulles, Juan; Ortega Frutos, Andrea Verónica; Riba Ventura, Oriol; Santacreu Tudó, Isidre; Sève, Bruno; Soles Brull, Erik; Taberna Torres, Judit; Zaragoza de Pedro, Isabel (Iniciativa Digital Politècnica, Publicacions Acadèmiques de la UPC, 2021-06)
      Llibre
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      No hi ha un criteri únic, immutable, per a la docència del Dibuix Manual a l’ETSAB. Les opinions que s’exposen son les dels actuals docents del Dibuix Manual de l’ETSAB. Son Professors provinents majoritàriament del ...
    • Evaluating an E-portfolio for a linear algebra course using rubrics 

      García Planas, María Isabel; Taberna Torres, Judit; Domínguez García, Santiago; Palau, Ramon (International Association of Technology, Education and Development (IATED), 2009)
      Comunicació de congrés
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      There is always a need to evaluate training skills acquired for, in this way, to know whether they have achieved the learning objectives. The use of the e-portfolio becomes more common among teachers then, becomes ...
    • Example of a project to work the sustainability competence in the subject of linear algebra in engineering studies. 

      García Planas, María Isabel; Taberna Torres, Judit (Bilingual Publishing Co., 2019)
      Article
      Accés restringit per política de l'editorial
      Strength in sustainability is becoming more and more essential for anyone who wants to dedicate themselves to the practice of competent and professional engineering. From the scientific-technical teachings, therefore, the ...
    • Experiències de la Gran Profunditat al Hall de l'ETSAB 

      Lloveras Montserrat, Joaquín; Taberna Torres, Judit (2012)
      Audiovisual
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    • Fotografía y dibujo manual. Una nueva experiencia en el aprendizaje de la expresión gráfica 

      Lloveras Montserrat, Joaquín; Taberna Torres, Judit (Universidad de Alicante, 2014)
      Text en actes de congrés
      Accés restringit per política de l'editorial
      En este estudio se exponen los resultados de la nueva experiencia práctica docente que se desarrolla, desde hace seis años, en la asignatura de Dibujo I del grado de Arquitectura de la UPC, en la ETSAB de Barcelona. Hemos ...
    • La gestión sostenible del agua a través del aprendizaje basado en proyectos en la asignatura de álgebra lineal 

      García Planas, María Isabel; Taberna Torres, Judit (UPC. Departament d'Enginyeria de Projectes i de la Construcció, 2017-06-26)
      Text en actes de congrés
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      Desde las enseñanzas científico-técnicas hay que abordar las competencias transversales de sostenibilidad y compromiso social, para que los estudiantes entiendan y tomen consciencia de las problemáticas globales. Utilizando ...
    • Huertos, Soria, España 

      Taberna Torres, Judit (2008-0529)
      Concurs d'arquitectura i urbanisme
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    • Innovació i investigació docent per millorar l’enginy i la creativitat dels alumnes d’Enginyeria i Arquitectura 

      Villasevil Marco, Francisco Javier; López Martínez, Antonio Miguel; Gómez Urgellés, Joan Vicenç; Salán Ballesteros, Maria Núria; Lázaro Villa, José Antonio; Majó Roca, Mª Antonia; Soler Ruiz, Juan; Gorchs Altarriba, Roser; Llorens García, Ariadna; Papiol Vera, Emilia; Vigara Campmany, Julio Enrique; López Membrilla, Manuel; López Membrilla, Dolores; Morillas Varón, Rafael; Taberna Torres, Judit; Bernadó Ortega, Miguel (Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2013-02-08)
      Text en actes de congrés / Comunicació de congrés
      Accés obert
      El nou marc de l’EEES i l’experiència docent en las àrees de l’Enginyeria i l’Arquitectura, indueix a pensar en la introducció de noves metodologies docents motivades per la necessitat d’adaptar, en la mesura del ...
    • JIDA'20. Bloque 2. Debate "Idear, representar, maquetar" 

      Taberna Torres, Judit (2020-11-12)
      Audiovisual
      Accés obert
      Debate perteneciente al Bloque 2 "Idear, representar, maquetar", moderado por Judit Taberna (ETSAB-UPC)
    • La competencia de sostenibilidad y compromiso social en la asignatura de álgebra lineal en los grados de ingeniería 

      García Planas, María Isabel; Taberna Torres, Judit (2017)
      Article
      Accés obert
      Los estudios de grado de ingeniería deben preparar al futuro profesional de manera que sepa abstraer y modelar la realidad de una situación determinada, de manera que sea capaz de encontrar la mejor solución tanto desde ...
    • La fotografia como apunte del dibujo 

      Taberna Torres, Judit; Lloveras Montserrat, Joaquín (Universitat Politècnica de València, 2016)
      Comunicació de congrés
      Accés obert
      En esta comunicación se exponen los resultados obtenidos en la asignatura de “Dibuix -I” del primer año del grado de Arquitectura de la UPC, en la ETSAB de Barcelona. Hemos introducido desde el inicio del curso 2015-16 la ...
    • La utilización de PBL para la evaluación de la competencia de sostenibilidad y compromiso social en estudios de ingeniería 

      García Planas, María Isabel; Taberna Torres, Judit (Asociación Española de Psicología Conductual, 2019)
      Capítol de llibre
      Accés obert
      Las actuales titulaciones de grado en la Universidad española y en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) apuestan por el concepto de "aprender a aprender", e inciden en que los estudiantes deben adquirir ...
    • Mathematical modelling in engineering: an alternative way to teach Linear Algebra 

      García Planas, María Isabel; Taberna Torres, Judit; Domínguez García, Santiago (Taylor & Francis Ltd., 2016-03-29)
      Article
      Accés obert
      Technological advances require that basic science courses for engineering, including Linear Algebra, emphasize the development of mathematical strengths associated with modelling and interpretation of results, which are ...