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    • Medidas de mejora de la eficiencia energética de edificios residenciales 

      Hernández Sánchez, Juan Manuel (Asociación Española de Ingeniería de Proyectos, 2012)
      Text en actes de congrés
      Accés obert
      El parque de edificios residenciales existente tiene un potencial muy grande para mejorar la eficiencia energética a corto y medio plazo, debido al gran número de viviendas existentes y a su larga vida residual. Los ...
    • Metodología basada en ACV para la evaluación de sostenibilidad en edificios 

      Hernández Sánchez, Juan Manuel (Universitat Politècnica de Catalunya, 2013-02-19)
      Tesi
      Accés obert
      Esta metodología está orientada a evaluar el impacto medioambiental de los edificios, su coste económico y su efecto social, teniendo en cuenta todo el ciclo de vida, de una manera sistematizada, flexible, simple, holística ...
    • Relación entre el uso de herramientas de trabajo en grupo y la evaluación del trabajo 

      Hernández Sánchez, Juan Manuel; García-Almiñana, Daniel; Comas Serrano, Mercè (2010)
      Comunicació de congrés
      Accés obert
      En la actualidad, en la práctica del trabajo en grupo se usan herramientas asíncronas para compartir información y documentos. Los eventos producidos por los usuarios pueden ser monitorizados y estudiados para hallar ...
    • Tendencia a la semi-presencialidad y propuesta de tutorización por videoconferencias 

      Sánchez Venegas, Ángel; Sánchez Rodríguez, Víctor; Sáiz Segarra, Miguel Ángel; Martí Morera, Ignacio; Torrella Corbera, María Goretti; Gonçalves Ageitos, María; Gassó Domingo, Santiago; Galín Andorra, Roger; Amante García, Beatriz; García-Almiñana, Daniel; Hernández Sánchez, Juan Manuel; Ferrari Padrós, Emanuele; Angulo Navarro, Emilio; Aragonés Gort, Juan; Domènech Mas, Josep Maria; Fradera Tejedor, Neus (2007)
      Comunicació de congrés
      Accés restringit per política de l'editorial
      La clase expositiva remonta al siglo XII como eje básico del modelo de aprendizaje superior. Los papeles y funciones repartidos eran muy simples: el maestro transmitía sus conocimientos-sabiduría al discípulo-estudiante, ...