Exploració per autor "Alier Forment, Marc"Més informacióMés informació

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    • Framework de servicios para facilitar la interoperabilidad entre entornos personalizados e institucionales de aprendizaje 

      Conde García, Miguel Ángel; García Peñalvo, Francisco José; Alier Forment, Marc; Mayol Sarroca, Enric (Enginyeria i Arquitectura La Salle. Universitat Ramon Llull (URL), 2012)
      Text en actes de congrés
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      La aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación al aprendizaje proporciona una revolución en el soporte que se utiliza para aprender y enseñar. En especial una de las herramientas más significativas ...

    • GDPR security and confidentiality compliance in LMS' a problem analysis and engineering proposal 

      Amo Filvá, Daniel; Alier Forment, Marc; García Peñalvo, Francisco José; Fonseca Escudero, David; Casany Guerrero, María José (Association for Computing Machinery (ACM), 2019)
      Text en actes de congrés
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      We have studied the main Learning Management Systems (LMSs) to comprehend how personal data is processed and stored. We found that all the users' personal information, activity, and logs are stored unencrypted on the server ...

    • Generative artificial intelligence in education: from deceptive to disruptive 

      Alier Forment, Marc; García Peñalvo, Francisco José; Camba, Jorge D. (2024-03)
      Article
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      Generative Artificial Intelligence (GenAI) has emerged as a promising technology that can create original content, such as text, images, and sound. The use of GenAI in educational settings is becoming increasingly popular ...

    • Guía del estudiante para elaborar el informe de sostenibilidad del TFG 

      Sánchez Carracedo, Fermín; Cabré Garcia, José M.; García Almiñana, Jordi; Vidal López, Eva María; López Álvarez, David; Alier Forment, Marc; Martín Escofet, Carme (Universidad de Almería, 2016-07-05)
      Comunicació de congrés
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      Este artículo presenta una guía para ayudar a los ingenieros a diseñar y desarrollar proyectos sostenibles. Esta guía es la culminación de siete años de trabajos publicados en JENUI. La guía ha sido diseñada para introducir ...

    • Guía y evaluación de la sostenibilidad en los trabajos de fin de grado 

      Sánchez Carracedo, Fermín; García Almiñana, Jordi; Vidal López, Eva María; López Álvarez, David; Cabré Garcia, José M.; García, Helena; Alier Forment, Marc (Universitat Oberta La Salle, 2015-07-08)
      Text en actes de congrés
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      Resumen: El futuro será sostenible o no será. Por eso, es fundamental que todos los Trabajos de Fin de Grado (TFG) incorporen un estudio de sostenibilidad que analice su impacto ambiental, social y económico. Este ...

    • Història de l'ètica a la informàtica 

      Alier Forment, Marc; Jose Casañ, Maria (2022-01-20)
      Audiovisual
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    • How to apply open learning environments to Software Engineering subject 

      Conde García, Miguel Ángel; Casany Guerrero, María José; Alier Forment, Marc; García Peñalvo, Francisco José (2011)
      Text en actes de congrés
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      The Software Engineering learning, as one of the main subjects of Computer Engineering degree, requires constant technological innovation. New tools must be added to the subject. But this is not easy with present LMS ...

    • Impact of Covid-19 on UPC's moodle platform and ICE's role 

      Prat Farran, Joana d'Arc; Llorens García, Ariadna; Alier Forment, Marc; Salvador Zuriaga, Francesc; Amo Filvà, Daniel (Association for Computing Machinery (ACM), 2020)
      Comunicació de congrés
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      On March 13 2020 all the Spanish population got confined at their homes, except for those working in essential jobs. For the universities, this meant to go fully online overnight, which presented a number of challenges on ...

    • Implementation and design of a service-based framework to integrate personal and institutional learning environments 

      Conde González, Miguel Angel; García Peñalvo, Francisco Javier; Alier Forment, Marc; Mayol Sarroca, Enric; Fernández Llamas, Camino (2014-08-01)
      Article
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      The landscape of teaching and learning has changed in recent years because of the application of Information and Communications technology. Among the most representative innovations in this regard are Learning Management ...

    • Improving the way to communicate learning activities to an informal learning collector 

      Casany Guerrero, María José; Hierro, Nélida; Galanis, Nikolaos; Mayol Sarroca, Enric; Alier Forment, Marc (Tempus Publications, 2015)
      Article
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      Lifelong Learning has been a growing interest in e-learning research communities, in a similar way as other related kinds of learning (formal, non-formal and informal) already had. In fact, the Tagging Recognition and ...

    • Integració de continguts educatius als ordinadors OLPC del Pla Ceibal 

      Alier Forment, Marc (2012)
      Pòster (projecte CCD)
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    • Integració de GoogleDocs a la plataforma Moodle/Atenea 

      Alier Forment, Marc; Mayol Sarroca, Enric; Casany Guerrero, María José; Barceló Garcia, Miquel; Casado Arias, Pablo (Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2013-02-08)
      Text en actes de congrés / Comunicació de congrés
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      Google és una suite molt coneguta en línia d'instruments de col · laboració per al processament documental, fulls de càlcul, presentacions en línia, dibuix i fins i tot formes. Les últimes versions del principal LMS ...

    • Integration of M-learning and LMS: a sustainability approach 

      Casany Guerrero, María José; Alier Forment, Marc; Barceló Garcia, Miquel (Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), 2012)
      Text en actes de congrés
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      Mobile phones are widely used in both rich and poor countries, unlike what happens with other ICTs. The expansion of mobile telephony in poor countries presents an opportunity to fight against digital divide. In the latter ...

    • Interoperability in eLearning contexts: interaction between LMS and PLE 

      Conde González, Miguel Ángel; García Peñalvo, Francisco José; Piguillem Poch, Jordi; Casany Guerrero, María José; Alier Forment, Marc (2012)
      Text en actes de congrés
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      The emergence of the Information and Communication Technologies and its application in several areas with varying success, implies the definition of a great number of software systems. Such systems are implemented in very ...

    • Introducció a l'ètica 

      Alier Forment, Marc; Jose Casañ, Maria (2022-01-13)
      Audiovisual
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      Breu introducció al tema d'ètica (ASMI i FEEI)

    • Introducing "Sustainability and Social Commitment" skills in an engineering degree 

      López Álvarez, David; Sánchez Carracedo, Fermín; García Almiñana, Jordi; Alier Forment, Marc; Piguillem Poch, Jordi; Velasco Becerra, Martha Elena (IEEE, 2011)
      Text en actes de congrés
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      This paper presents a proposal to develop “Sustainability and Social Commitment" skills (SSC) in engineering degree curricula. The proposal is based on providing general education in SSC to teachers (in particular, the ...

    • La Conceptualització del Metacampus d'Unite! 

      Alcober Segura, Jesús Ángel; Llorens García, Ariadna; Adam, Araceli; Oller Aubia, Mercè; Prat Farran, Joana d'Arc; Alier Forment, Marc (Publicacions URV, 2021)
      Comunicació de congrés
      Accés obert
      L’Aliança Unite!, formada per set universitats tecnològiques europees, és una xarxa que estableix un nou model per a un campus interuniversitari europeu virtual i físic, de col·laboració estreta, mitjançant mobilitat física ...

    • La sostenibilidad en los proyectos de ingeniería 

      García Almiñana, Jordi; García Gómez, Helena; López Álvarez, David; Sánchez Carracedo, Fermín; Vidal López, Eva María; Alier Forment, Marc; Cabré Garcia, José M. (2013-09)
      Article
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      El Trabajo de Fin de Grado representa la última prueba para que el estudiante de grado demuestre que está preparado para ejercer como ingeniero, elaborando y defendiendo un proyecto de envergadura. El proyecto debe cumplir ...

    • Learner privacy, a pending assignment 

      Alier Forment, Marc; Casany Guerrero, María José; Severance, Charles; Amo Filvá, Daniel (Association for Computing Machinery (ACM), 2020)
      Text en actes de congrés
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      In 2020 the data about learners is escaping the premises of the learning institutions. The personal information about students and their activity while they interact with Learning Management Systems and Online Learning ...

    • Learning analytics icons for analytics' transparency, information, and easy comprehension of data treatment of students 

      Amo Filvà, Daniel; Alier Forment, Marc; Sansaloni, Rogelio; Geli, Javier; Fonseca Escudero, David; García Peñalvo, Francisco José; Casany Guerrero, María José (Association for Computing Machinery (ACM), 2021)
      Text en actes de congrés
      Accés restringit per política de l'editorial
      The principles defined in the General Data Protection Regulation (GDPR) of fair and transparent processing require that 1) the data subject be informed of the existence of the processing operation and its purposes, 2) the ...